“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。實際上飛蛾的這種行為是

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為

C. 不怕死的行為 D. 尋求光明

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體，模擬了__的成分．該混合氣體中不會含有__，B和C內(nèi)的液體相當于__。

（2）這個實驗通過進行火花放電模擬的是原始地球條件下的__，這主要為該實驗提供能量。

（3）D裝置模擬了原始地球條件下的__過程。此實驗表明：在生命起源的過程中，從________的過程是完全可能的．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列疾病中由于基因改變引起的是（ ）

A．夜盲癥 B．色盲癥 C．艾滋病 D．甲型肝炎

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省湘陰縣城南垸八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A__________ ；B___________；C__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_________，消費者是______________。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是________，明顯減少的生物是__________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省湘陰縣城南垸八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是

A. 人對鬼針草不會產(chǎn)生作用 B. 人毀壞了鬼針草

C. 人幫助鬼針草傳播種子、果實 D. 以上三項都不正確

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省湘陰縣城南垸八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于動物行為的是

A. 蜻蜓點水 B. 青蛙冬眠

C. 兔的心臟在跳動 D. 孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省湘陰縣城南垸八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲能適于空中和陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有

①用氣管呼吸

②胸部有兩對翅

③有外骨骼，防止水分蒸發(fā)

④視覺發(fā)達，有一對復(fù)眼

A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，對此下列敘述錯誤的是

A. 青蛙的幼體用鰓呼吸，與水中生活相適應(yīng)

B. 蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與陸地生活相適應(yīng)

C. 家鴿用肺和氣囊進行氣體交換，與飛行生活相適應(yīng)

D. 兔的牙齒有門齒和臼齒的分化，與植食生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市七年級下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的兩個新細胞與原來細胞所含有的染色體數(shù)目相比

A. 成倍增加 B. 數(shù)量不變

C. 減少一半 D. 沒有規(guī)律

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同步練習(xí)冊答案