【題目】下列哪兩種結(jié)構(gòu)被稱為“細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器”?( )
A.液泡和線粒體
B.細(xì)胞核和液泡
C.葉綠體和細(xì)胞核
D.線粒體和葉綠體
【答案】D
【解析】解:線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種能量轉(zhuǎn)換器,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.因此,葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.故選:D
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)圖,看圖填空。
(1)圖中①表示的是________,③表示的是________。
(2)序號(hào)______模擬人體的膈,序號(hào)_____模擬人體的胸廓。
(3)圖________表示吸氣,此時(shí)胸廓的容積________,肺處于________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度.下列敘述正確的是( )
A.X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D
B.Y為脂肪,消化器官是C
C.Z為淀粉,消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多植物從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物的生命周期(如圖所示)。
(1)請(qǐng)?zhí)羁?/span>
萌發(fā):種子內(nèi)的[①]______將發(fā)育為幼苗。
↓
生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由根尖的[④]_____區(qū)吸收的。
↓
開花:開花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤上面的[____]上的過(guò)程稱為傳粉。
↓
結(jié)果:果實(shí)由⑤中的[g]_____發(fā)育而來(lái)。
(2)請(qǐng)判斷
①只要外界環(huán)境適宜,種子就能萌發(fā)。______
②受精過(guò)程發(fā)生在圖中的f內(nèi)。______
③植物開花后不一定都能結(jié)出果實(shí)。______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖各部分細(xì)胞的示意圖,下列關(guān)于植物根尖各結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )
A. a表示成熟區(qū)的細(xì)胞
B. d的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C. c的細(xì)胞具有保護(hù)作用
D. 根的生長(zhǎng)主要依靠b部位細(xì)胞數(shù)量的增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】湘潭市的市花﹣﹣菊花,品種繁多,花色多樣.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是( 。
A.生物的遺傳
B.生物的變異
C.光照的不同
D.環(huán)境溫度的不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí),需要往載玻片上滴加( )
A.清水
B.0.9%的生理鹽水
C.9%的生理鹽水
D.碘液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中,培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,使得這種轉(zhuǎn)基因生物發(fā)生了能遺傳的變異,這一技術(shù)被稱為( 。
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.雜交育種技術(shù)
D.嫁接技術(shù)
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