【題目】在發(fā)霉的橘子皮上看到的是真菌形成的菌落. (判斷對錯)

【答案】正確
【解析】解:在發(fā)霉的橘子皮上,生長的是霉菌,霉菌較小,單個的肉眼不能看到,肉眼能看見的是一個個的真菌菌落.

所以答案是:正確

【考點精析】本題主要考查了細菌和真菌的分布的相關知識點,需要掌握細菌、真菌生活的基本條件:營養(yǎng)物質、適宜溫度、水分、生存空間;不同的細菌和真菌還要求某些特定的條件,如有些細菌和真菌要氧氣生活,有些不要.如:酵母菌發(fā)酵不要氧氣,是無氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嫁接能否成功的關鍵是( )
A.接穗和砧木的形成層是否對齊,并結合緊密
B.接穗和砧木的輸導組織是否結合緊密
C.接穗和砧木的木質部是否結合緊密
D.接穗和砧木的樹皮是否結合緊密

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【題目】根據(jù)是否由兩性生殖細胞結合形成受精卵發(fā)育而來,植物的生殖方式分兩種方式。

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【題目】在生物圈中有一個巨大的生產有機物的天然“工廠”.這個大“工廠”就是生物圈中的( 。
A.綠色植物
B.細菌和真菌
C.動物
D.微生物

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【題目】細菌都是單細胞個體,細胞內沒有成形的細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國白蛾是嚴重危害林業(yè)生產的外來物種,人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進行防控.這種方法叫做( )
A.生物防治
B.藥物防治
C.以菌治蟲
D.人工捕殺

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【題目】下列保護森林的措施中,哪一項是科學的?( 。
A.全面禁止砍伐
B.有計劃地合理砍伐林木
C.大面積種植一種樹,整齊美觀
D.噴灑高強度的農藥,消滅森林害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在“觀察小腸的結構”時采用了下面的方法與步驟,小腸的解剖結構如圖所示,據(jù)題意回答下列問題:

(1)剪取2-3cm小腸,沖洗干凈。用解剖剪把小腸______,放入盛有______的培養(yǎng)皿中。

(2)先用肉眼觀察小腸壁的內表面,發(fā)現(xiàn)有許多環(huán)形的______,再用放大鏡仔細觀察,發(fā)現(xiàn)小腸的內表面有一層絨毛狀的突起,叫做______。

(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官,小腸適于吸收營養(yǎng)物質的結構特點有:______。

(4)小腸內用于消化食物的消化液有:______、______、膽汁。由膽汁參與的消化屬于______性消化。

(5)營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,叫做吸收。在食物的營養(yǎng)物質中,不需要經過消化,小腸就可以直接吸收的物質是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更復雜更高的,這有利于( )
A.尋找配偶
B.獲得食物
C.逃避敵害
D.適應復雜的生活環(huán)境

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