在猴群中,“首領(lǐng)”會發(fā)出令其它動物馴服的氣味,這種現(xiàn)象屬于: ( )
A.攻擊行為 |
B.防御行為 |
C.捕食行為 |
D.社會行為 |
D
【解析】
試題分析:在營群居生物的動物中有森嚴(yán)的等級制度,如狒狒營社會行為,在各個組成成員之間,根據(jù)個體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級次序,其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢,其為社群中的首領(lǐng),優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場地,其他成員對它表示順從,負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動,并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。
考點(diǎn):此題考查的是社會行為的特征。
點(diǎn)評:此題比較新穎,難度一般,關(guān)鍵知道營社會行為的動物之間存在森嚴(yán)的等級制度。
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科目:初中生物 來源: 題型:043
在白頭葉猴的群體社會中,有一些公猴成年后并不離開猴群,留在家庭中幫助照顧幼小的兄弟姐妹,這種為家族利益放棄自己生殖機(jī)會的現(xiàn)象,叫作助家。而同時(shí),猴群中會經(jīng)常發(fā)生爭奪“王位”的戰(zhàn)爭,戰(zhàn)敗的老猴王會被勝者逐出猴群,落荒而逃。當(dāng)一只新的雄猴成為猴群的首領(lǐng)后,往往會采取殺死前任猴王幼崽的方式,促使母猴發(fā)情,與之交配,這種現(xiàn)象叫作殺嬰。請你根據(jù)上述資料,談一談這兩種現(xiàn)象各有何意義?
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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級上5.2.3社會行為練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
在猴群中,“首領(lǐng)”會發(fā)出令其它動物馴服的氣味,這種現(xiàn)象屬于: ( )
A.攻擊行為 | B.防御行為 | C.捕食行為 | D.社會行為 |
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題
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