( 2009蘇州)某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時,做了如下實驗:
(1)提出問題:水對種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設(shè):______
(3)設(shè)計實驗:
①取培養(yǎng)皿二個,在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
②將______,均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi).
③設(shè)置對照實驗:(請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿______,乙培養(yǎng)皿______.
A、水淹沒種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
④每日定時觀察其變化情況,并記錄.
(4)實驗現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿______;乙培養(yǎng)皿______
(5)實驗結(jié)論:______.
【答案】分析:本題考查種子萌發(fā)的條件及實驗探究的步驟,實驗探究的步驟為:提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、完成實驗、得出結(jié)論
解答:解:我們根據(jù)研究實驗提出的問題“水對種子的萌發(fā)是否有影響?”給出肯定或否定的假設(shè)故假設(shè)為:水對種子萌發(fā)有影響或水對種子萌發(fā)沒有影響或種子萌發(fā)需要水等.又由于對照試驗要注意變量的唯一性,設(shè)計實驗時惟一變量應(yīng)是水分,所以可使甲(或乙)培養(yǎng)皿“不加水”乙(或甲)培養(yǎng)皿“加適量水”,而為了避免實驗時由于自身因素而引起的偶然性我們?nèi)★枬M的大豆種子各20粒,數(shù)日后,我們可看到甲(或乙)培養(yǎng)皿“種子萌發(fā)”乙(或甲)培養(yǎng)皿“種子不萌發(fā)”,從而可得到結(jié)論:種子萌發(fā)需要水.
故答案為:(2)假設(shè):水對種子萌發(fā)有影響(或水對種子萌發(fā)沒有影響;或種子萌發(fā)需要水)
(3)②飽滿的大豆種子各20粒(或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機分成均等2組)③實驗:甲:E乙:C(順序可顛倒)
(4)實驗現(xiàn)象:甲:種子萌發(fā)乙:種子不萌發(fā)(注意前后對應(yīng),不一致不給分)
(5)實驗結(jié)論:種子萌發(fā)需要水.
點評:對照試驗要注意變量的惟一性
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?蘇州)( 2009蘇州)某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時,做了如下實驗:
(1)提出問題:水對種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設(shè):
水對種子萌發(fā)有影響(或水對種子萌發(fā)沒有影響;或種子萌發(fā)需要水)
水對種子萌發(fā)有影響(或水對種子萌發(fā)沒有影響;或種子萌發(fā)需要水)

(3)設(shè)計實驗:
①取培養(yǎng)皿二個,在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
②將
飽滿的大豆種子各20粒(或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機分成均等2組)
飽滿的大豆種子各20粒(或取一定數(shù)量的、飽滿的大豆種子隨機分成均等2組)
,均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi).
③設(shè)置對照實驗:(請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿
E
E
,乙培養(yǎng)皿
C
C

A、水淹沒種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
④每日定時觀察其變化情況,并記錄.
(4)實驗現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
;乙培養(yǎng)皿
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)

(5)實驗結(jié)論:
種子萌發(fā)需要水
種子萌發(fā)需要水

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②將______,均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi).
③設(shè)置對照實驗:(請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿______,乙培養(yǎng)皿______.
A、水淹沒種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
④每日定時觀察其變化情況,并記錄.
(4)實驗現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿______;乙培養(yǎng)皿______
(5)實驗結(jié)論:______.

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②將______,均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi).
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