【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索。某興趣小組同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育的有關知識進行了探索,請據圖回答下列問題:
(1)月季除了用圖丁所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有____________的遺傳特性。
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為____________。
(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程:__________________(用字母和箭頭表示),與家蠶的發(fā)育過程相比,蟬的發(fā)育過程少了______期。
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是____________________。
(5)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是______(填數(shù)字)。
(6)與圖丁的生殖方式相比,圖中其他幾種繁殖方式具有的特點是____________________________________ 。
【答案】親代雙方變態(tài)發(fā)育D→A→B→C蛹生殖發(fā)育完全擺脫了水的限制2生殖過程經過了兩性生殖細胞的結合
【解析】
(1)由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。
(2)完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。
(3)不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期,不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。
(4)兩棲動物的幼體(必須生活在水中,用鰓呼吸)和成體(水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸)的不同特點,它們在形態(tài)結構和生活習性上有很大差異。
(5)在雞卵的結構圖中,1是卵殼,4是卵白,3是卵黃,2是胚盤。
(6)生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進行的繁殖,無性生殖例如:嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等,圖丁的生殖方式是扦插。
(1)用種子繁殖,屬于有性生殖.有性生殖優(yōu)點:由于兩性生殖細胞分別來自不同的親本,因此,它們產生的后代具備了親代雙方的遺傳特性,具有更強的生活能力和變異性,這對于植物的生存和進化具有重要意義,為選擇提供更豐富的材料.因此月季用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有親代雙方的遺傳特性。
(2)圖甲中的M表示蝗蟲、家蠶、青蛙相同的發(fā)育過程,三者均是有性生殖,變態(tài)發(fā)育,因此圖中M表示變態(tài)發(fā)育。
(3)家蠶是完全變態(tài)發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此“家蠶一生的發(fā)育過程中”,所經歷的時期依次是受精卵、幼蟲、蛹、成蟲。因此圖乙中若D表示受精卵,則家蠶的一生要經過D→A→B→C的發(fā)育過程。因此與家蠶的發(fā)育過程相比,蟬的發(fā)育過程少了蛹期。
(4)青蛙的生殖和發(fā)育離不開水,蛇雌雄異體,體內受精,卵生,卵外有堅韌的卵殼保護,生殖發(fā)育完全擺脫了對水的限制;蛇體表覆蓋著鱗片可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;蛇具有較為發(fā)達的肺適于呼吸空氣中的氧氣,只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求,這些都說明了蛇等爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的動物。
(5)圖丙所示鳥卵的結構中,鳥的卵細胞指的是卵黃膜(相當于細胞膜)、胚盤和卵黃,其中2胚盤是卵細胞的細胞核所在部位,是鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位。
(6)圖丁的生殖方式屬于無性生殖的扦插,圖甲、乙、丙的生殖方式是有性生殖。有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程,無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的過程,所以有無兩性生殖細胞的結合是無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列描述中,正確的是( )
A. 生物圈中,有些生物是單細胞生物
B. 生物圈中的生物都是多細胞生物
C. 動、植物細胞的最外層結構是細胞膜
D. 動、植物細胞都有葉綠體和線粒體
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【題目】如表是“光照對鼠婦生活的影響”的實驗設計,對此以下修改意見正確的是( )
位置 | 鼠婦數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒的左半側 | 10只 | 明亮 | 5℃ | 潮濕 |
紙盒的右半側 | 10只 | 黑暗 | 25℃ | 潮濕 |
A. 左右兩側的濕度可以不同
B. 左右兩側應該都是明亮的環(huán)境
C. 左右兩側鼠婦數(shù)量可以不同
D. 左右兩側的溫度應該都是25℃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞模式圖,請據圖回答問題:
(1)通過觀察可以得出,此圖是______細胞模式圖。(填植物或動物)
(2)填出圖中下列標號所指結構名稱:1______;3______。
(3)在細胞結構中,能夠控制物質進出的結構是2______。
(4)在該細胞結構中存在的能量轉換器是4______。(填葉綠體或線粒體”
(5)我們在制作該細胞的臨時裝片時,應該在載玻片的中央滴加一滴______,以保持細胞的正常形態(tài)。(填清水或生理鹽水)
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【題目】下面是“觀察蚯蚓”的實驗過程,請結合下圖回答問題:
(1)取一條活蚯蚓,觀察發(fā)現(xiàn),靠近1______(填名稱)的一端是蚯蚓的前端。它的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)形______構成。蚯蚓屬于______動物。
(2)用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面,用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,這些小突起就是______,它與肌肉配合完成運動。
(3)實驗結束后,對蚯蚓的處理方法是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是消化系統(tǒng)示意圖,下列有關說法正確的是( )
A.①能將淀粉分解成葡萄糖B.②是消化的主要場所
C.③中含有多種消化液D.④是最大的內分泌腺
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