【題目】家蠶一生所經(jīng)歷的發(fā)育階段是( )
A.卵→蛹→成蟲
B.卵→若蟲→蛹→成蟲
C.卵→若蟲→成蟲
D.卵→幼蟲→蛹→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是蛋白質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題:
試管 | 加入物質(zhì) | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲 | 3mL蛋清稀釋液 | 雙縮脲試劑A液、B液 | |
乙 | 3mL清水 | 雙縮脲試劑A液、B液 |
(1)請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚憣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象________。
(2)乙試管實(shí)驗(yàn)所起的作用是________。
(3)甲、乙試管中出現(xiàn)不同的顏色,原因是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于發(fā)酵食品的敘述,正確的是( )
A.使用青霉菌制作饅頭
B.使用乳酸菌制作泡菜
C.使用醋酸菌制作米酒
D.使用酵母菌制作醬油
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物.下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( )
A. 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B. 杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成
C. 杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織
D. 杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答下列問題
實(shí)驗(yàn)裝置 | ||||
序號(hào) | A | B | C | D |
河泥 | 無 | 無 | 有 | 有 |
水藻 | 無 | 有 | 有 | 有 |
光照 | 有 | 有 | 有 | 無 |
小魚存活時(shí)間 | 3天 | 11天 | 25天 | 2天 |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是________;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與________有關(guān).
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是________.
(3)D裝置中小魚存活的時(shí)間比A裝置中小魚存活的時(shí)間短,最可能的原因是________.
(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明水藻在有________的條件下,才能釋放氧氣.
(5)如果將B、C裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題:________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于家鴿適于空中飛行的特點(diǎn)的是( )
A. 體表被覆羽毛 B. 有喙無齒
C. 直腸短,及時(shí)排便 D. 身體呈流線型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不屬于近視眼的特點(diǎn)的是( 。
A. 晶狀體的曲度過大 B. 物像落在視網(wǎng)膜前
C. 眼球的前后徑過長(zhǎng) D. 物像落在視網(wǎng)膜后
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用.圖1中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖2表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過程是__,表達(dá)式_,為了提高C的效率,采取的措施有__(寫出兩點(diǎn)).
(2)圖1中A表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過程是__,場(chǎng)所是在細(xì)胞的__進(jìn)行,可以將此生理過程釋放來氣體通入裝有__的試管中來驗(yàn)證此生理過程釋放的氣體是二氧化碳.
(3)當(dāng)圖2中光照強(qiáng)度在__(填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累這是因?yàn)?/span>__.
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