12．人的體細(xì)胞中有23對（46條）染色體，那么人的受精卵、精子、卵細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（　�。�
A．23對、23對、23對B．46條、23條、23條C．23條、23條、23條D．23條、46條、46條

分析 生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同．即如果某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，則其受精卵為2N；精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N．

解答 解：體細(xì)胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．人的體細(xì)胞中有23對染色體，受精卵、精子、卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是46條、23條、23條，B正確．
故選：B．

點評 細(xì)胞核中染色體的變化，分裂成體細(xì)胞時染色體復(fù)制平均分配到兩個子細(xì)胞中，分裂成生殖細(xì)胞時染色體減半．注意兩者不要混淆．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動物，我們經(jīng)�？梢栽诨ㄅ琛⑹瘔K下面發(fā)現(xiàn)它們，它們的身體扁平，呈長橢圓形，有多對足．當(dāng)我們搬開花盆和石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是我們搬動花盆和石塊驚嚇了它們，還是它們怕見光呢？為探討這一問題，我們通過實驗來證明．
題目：光對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對鼠婦的生活有影響
（3）制定計劃：本實驗中的變量是光照，在設(shè)計實驗時，給鼠婦提供了黑暗和明亮 兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．
（4）在實驗中只選取一只鼠婦做試驗可以嗎？為什么？只用一只會有偶然性，實驗不準(zhǔn)確
（5）得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．農(nóng)民辛辛苦苦耕種糧食，是生產(chǎn)者．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（　�。�
A．移栽樹苗時，摘除部分葉片            減少水分散失，降低蒸騰作用
B．白天為大棚里作物補充二氧化碳            增強植物光合作用，提高產(chǎn)量
C．適時給農(nóng)作物施化肥           為植物的生長提供有機物
D．給農(nóng)作物松土            有利于根部的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該縮手反射屬于非條件反射
B．能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是圖中【⑤】感受器
C．完成縮手反射的【③】神經(jīng)中樞位于大腦灰質(zhì)中
D．縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是：⑤→④→③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．（1）用手捏心臟4個腔的壁，其中心壁最厚的是？
（2）神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式是什么？
（3）一對夫婦，第一胎生了一個男孩，那么第二胎生男孩的概率是多少？
（4）細(xì)胞內(nèi)染色體的組成主要是什么？
（5）生物的遺傳物質(zhì)主要是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示鯽魚的外形，請據(jù)圖回答．
（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】側(cè)線；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用；
（2）運動器官主要是鰭．【C胸鰭和【D】腹鰭能保持魚體的平衡；
（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是D；
A.1對、1對、2對          B.1個、1個、1個
C.2對、1對、1對          D.1對、1個、1個
（4）在許多已死亡的魚中，可以觀察【B】鰓蓋下鰓絲顏色是否呈鮮紅色，判斷是否新鮮．
（5）鯽魚的體色背深腹淺（選填“淺”或“深”），它是一種保護色．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類增多
B．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
C．分化后的細(xì)胞有的也可以進行細(xì)胞的分裂和生長
D．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人從一個受精卵發(fā)育成長為一成人，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂時該過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的該物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致．
（2）④表示細(xì)胞的細(xì)胞分化過程，該過程的結(jié)果形成了不同的組織．
（3）不同的組織有機的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官．如腦胃等．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．
（5）寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次．細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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