AA級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過程中（ ）。

A．允許使用少量的化學(xué)合成物質(zhì) B．不允許使用任何化學(xué)合成物質(zhì)

C．允許添加增味劑 D．允許使用防腐劑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省八年級(jí)上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

上課時(shí)教師走進(jìn)教室，學(xué)生起立問候。下列關(guān)于學(xué)生以上運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．只有一組肌群參與了運(yùn)動(dòng)

B．運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成

C．運(yùn)動(dòng)僅靠神經(jīng)系統(tǒng)就能完成

D．運(yùn)動(dòng)除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外，還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人患膝關(guān)節(jié)炎，醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療。輸液一段時(shí)間后，在患者尿液中也檢測(cè)到藥物。根據(jù)上圖，請(qǐng)指出血液中的藥物排出經(jīng)過的途徑是：上腔靜脈→ →右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→ →左心房→左心室→ 主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外。

（2）醫(yī)生對(duì)該病人進(jìn)行輸液治療的同時(shí)，還給病人開了口服中藥進(jìn)行治療。請(qǐng)問中藥有效藥物成分最先進(jìn)入本題血液循環(huán)示意圖的 （填圖中血管名稱）。

（3）正常情況下，腎小球過濾時(shí)，大分子蛋白質(zhì)不能通過，這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過一系列變化而形成的。食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成 才能被人體吸收，在此過程中起重要作用的是消化液中的 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)、人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，反射活動(dòng) 則（ ）。

A．不能進(jìn)行，能運(yùn)動(dòng) B．能進(jìn)行，不能運(yùn)動(dòng)

C．不能進(jìn)行，有感覺 D．能進(jìn)行，無(wú)感覺

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省菏澤市九年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于造血干細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．造血干細(xì)胞和受精卵一樣，是一種沒有分化的細(xì)胞

B．造血干細(xì)胞能夠分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板

C．造血干細(xì)胞移植能夠治療再生障礙性貧血和白血病

D．人的骨髓和臍帶血中有造血干細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上第三次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字，招來(lái)許多螞蟻，頂羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。

（1）螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡

（2）螞蟻之間靠 傳遞信息。

（3）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的 行為特征的動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物的分類單位由小到大依次是（ ）

A．門、綱、目、科、屬、種 B．種、屬、科、門、綱、目

C．種、屬、科、目、綱、門 D．種、科、屬、目、綱、門

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物的行為對(duì)植物不利的是（ ）

A．蜜蜂采集植物的花蜜 B．猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C．過多的蝗蟲啃食玉米等的葉 D．榛睡鼠可儲(chǔ)存大量的果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①通過實(shí)驗(yàn)可以看到，青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的______構(gòu)成的，可見青霉屬于多細(xì)胞真菌．仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣，青霉的細(xì)胞里都有______，因此，青霉和動(dòng)植物都屬于 ______ 生物．

③組成青霉的菌絲有兩種：在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長(zhǎng)的叫[2] _____菌絲；深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3] ______ 菌絲，它能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物，供青霉利用．

④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu)，由成串的[1] ______構(gòu)成，呈______色，用來(lái)繁殖后代．

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