某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是（　�。�
動(dòng)   物 甲 乙 丙 丁
完成取食前的嘗試次數(shù) 75 158 32 6
A．甲→乙→丙→丁B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙D．甲→丁→丙→乙
動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力是不同的．動(dòng)物可以通過嘗試和錯(cuò)誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，一般來說，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少．反之，動(dòng)物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多．丁學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少，所以丁最高等；乙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最多，所以乙最低等．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?保定）某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是（　�。�




動(dòng)   物
甲
乙
丙
丁



完成取食前的嘗試次數(shù)
75
158
32
6


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北保定卷）生物（解析版）
				題型：選擇題
			


						
某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是（　�。�




 

  
  
動(dòng)  
  物

  		
  
  
甲

  		
  
  
乙

  		
  
  
丙

  		
  
  
丁

  		
 

 

  
  
完成取食前的嘗試次數(shù)

  		
  
  
75

  		
  
  
158

  		
  
  
32

  		
  
  
6

  		
 





A．  甲→乙→丙→丁        B．乙→甲→丙→丁



C．   丁→丙→甲→乙        D．甲→丁→丙→乙



 


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			


						
某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是
動(dòng)  物甲乙丙丁
完成取食前的嘗試次數(shù)75158326

  1. A.
    甲→乙→丙→丁
  2. B.
    乙→甲→丙→丁
  3. C.
    丁→丙→甲→乙
  4. D.
    甲→丁→丙→乙


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2013年河北省保定市中考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			


						
某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食，得到下表結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是（ ）
動(dòng)   物甲乙丙丁
完成取食前的嘗試次數(shù)75158326

A．甲→乙→丙→丁
B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙
D．甲→丁→丙→乙


			


			

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