【題目】下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]_______從[ ]________中脫落出來的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的_______能減少兩骨之間的摩擦， [ 5 ]______________可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________。

（2）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)________受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動_______繞_______活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。在這個過程中，骨相當(dāng)于__________（杠桿/支點）。

【答案】 1關(guān)節(jié)頭 4關(guān)節(jié)窩 滑液 關(guān)節(jié)軟骨 2關(guān)節(jié)囊 骨骼肌 骨 關(guān)節(jié) 杠杠

【解析】如圖所示，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)名稱為：1關(guān)節(jié)頭、2關(guān)節(jié)囊、3關(guān)節(jié)腔、4關(guān)節(jié)窩、5關(guān)節(jié)軟骨。

（1）脫臼是由于進(jìn)行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來所致。關(guān)節(jié)囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液，減少兩骨之間的摩擦。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。
（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。在運動時，骨骼肌相當(dāng)于杠桿原理中的動力，骨相當(dāng)于杠桿，相當(dāng)于支點的是關(guān)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答問題

（1）如果[　]___從[　]___中滑脫出來,稱為脫臼。

（2）[5]是____,可減少運動時兩骨之間的摩擦。

（3）[3]____內(nèi)與減少關(guān)節(jié)面之間摩擦有關(guān)的是____。

（4）[2]是____,由____組織構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)觀察到小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）補充填寫各部分名稱：A 毛細(xì)血管，B 毛細(xì)淋巴管，C________，D________，E________，F(xiàn)________

（2）E的壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)有利于________．E內(nèi)的A和B的壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這樣的結(jié)構(gòu)也有利于________．

（3）F是小腸壁向內(nèi)凹陷而形成的，F(xiàn)開口于________，能分泌________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物體的生理活動示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天24小時內(nèi)某些生理過程的變化曲線．請據(jù)圖分析作答

（1）在黑暗環(huán)境中，圖甲中的植物吸收的主要氣體是________，該植物白天和晚上都進(jìn)行的生理活動是________（填“光合”或“呼吸”）作用．

（2）若圖甲中表示光合作用的過程，則①代表的物質(zhì)是________，進(jìn)行此生理活動的場所是________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．圖乙中能夠表示光合作用的曲線是________．

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了降低植物的________作用，則圖甲中②代表的物質(zhì)是________．

（4）綠色植物的光合作用，對維持生物圈的________平衡起了重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是一種

A. 永久的平衡

B. 動植物數(shù)量相等的平衡

C. 動植物數(shù)量保持不變的平衡

D. 動態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]、[E]、[F]。
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]。
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，它們的差別主要是由[B]決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月25日，國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》報道：中國科學(xué)家成功培育出全球首例體細(xì)胞克隆獼猴“中中”和“華華”�？蒲腥藛T提取了同一個流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞，將其細(xì)胞核“植入”若干個“摘除”了細(xì)胞核的卵細(xì)胞，產(chǎn)生了基因完全相同的后代“中中”和“華華”姐妹倆。下圖是克隆獼猴體細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）“中中”和“華華”長得十分相像，從它們的培育過程能說明[　 　]_____控制著生物的發(fā)育和遺傳，該結(jié)構(gòu)的功能是_____。

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[④]_____。

（3）若是植物細(xì)胞，圖示②中特有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

（4）克隆獼猴的生長發(fā)育，與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機(jī)物的實驗裝置，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 裝置中CH4、NH3、H2O、H2四種氣體用于模擬原始地球的大氣

B. 火花放電模擬閃電

C. 燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實驗證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會演變成原始生命

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