2．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成員是（　　）
A．野生動物B．野生植物
C．放牧的牛羊D．人們種植的各種農(nóng)作物

分析 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點是人的作用非常關(guān)鍵．

解答 解：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員，農(nóng)田中的動植物種類較少，群落的結(jié)構(gòu)單一，食物鏈單一且不完善，人們必須不斷地從事播種、施肥、灌溉、除草和治蟲等活動，才能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對人有益的方向發(fā)展，所以農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成員是人們種植的各種農(nóng)作物．
故選：D．

點評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型及各部分的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．溴麝香草酚藍(lán)（簡稱BTB）是一種酸堿指示劑，常用作水生生物的呼吸試劑，生物在含有這種試劑的水中短時間生活沒有影響，陽光不會使BTB溶液變色．加入0．l%BTB溶液的水一般呈現(xiàn)藍(lán)色，如果水中二氧化碳含量增加，變?yōu)樗嵝詴r，水就會由藍(lán)色變?yōu)辄S色．以下是小科利用BTB溶液進(jìn)行的幾個探究實驗，請你一起探究并回答問題．
（1）【探究1】人體呼出的氣體與空氣成分有什么變化？
【過程】小科用玻璃管向裝有藍(lán)色的BTB溶液的試管中吹氣，BTB溶液變成黃色．
【結(jié)論】人體呼出的氣體中含有二氧化碳．
（2）【探究2】植物會不會釋放二氧化碳？
【過程】傍晚，小科將一盆栽植物的一個枝條套上一個黑色的塑料袋，并扎緊袋口，放置一夜（如圖）．第二天早晨把袋中氣體通入一定量的藍(lán)色BTB溶液中，溶液顏色變黃．
【結(jié)論】植物也能進(jìn)行呼吸作用并釋放二氧化碳．
（3）【探究3】植物光合作用需要什么原料？
【方案】在一組試管中加入鮮活的金魚藻，加入適量的黃色的BTB溶液，并在試管口加塞，把這組試管放在陽光下．一段時間后，觀察到這組試管內(nèi)的溶液變成藍(lán)色，可得出植物光合作用需要二氧化碳．
【質(zhì)疑】探究3的方案中，還應(yīng)設(shè)置對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣、
（2）圖②之后，植物體還需吸收無機鹽，需要量大的是含氮、磷、鉀的無機鹽．
（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程．
（4）⑤（果實）是由④中的子房發(fā)育形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．進(jìn)化論的建立者是（　　）
A．錢學(xué)森B．袁隆平C．達(dá)爾文D．華羅庚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是（　�。�
A．植物B．動物C．細(xì)菌和真菌D．陽光、空氣和水等
E．陽光、空氣和水等         

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時，眼睛應(yīng)從顯微鏡的一側(cè)注視物鏡下降的位置．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．草原上的草被牛羊吃了之后，過一段時間會自己長起來而恢復(fù)原狀，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中，屬于食物鏈的是（　�。�
A．植物←鼠←蛇←山鷹B．草→兔→狐C．陽光→草→兔→狐D．田鼠→蛇→山鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．以下流程圖中，正確的是（　�。�
A．人的生殖發(fā)育順序是：受精卵→胚胎→嬰兒→胎兒
B．練習(xí)使用顯微鏡：取鏡→對光→安放→觀察
C．食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D．果實和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長→開花→傳粉→受精→結(jié)果、形成種子

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同步練習(xí)冊答案