【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請據(jù)圖分析回答以下問題:

1)甲圖心臟的四個腔中壁最厚的是[ ]___________,與之相連通的血管是[ ]___________。

2)甲圖AB之間有_________,B3之間有_________,它們能防止血液倒流。

3)乙圖中⑥表示_________,這種血管管腔最小,只能允許紅細(xì)胞______通過。

【答案】D左心室 ②主動脈 房室瓣 動脈瓣 毛細(xì)血管 單行

【解析】

觀圖可知:A右心房、B右心室、C左心房、D左心室,①上下腔靜脈、②主動脈、③肺動脈、④肺靜脈、⑤動脈、⑥毛細(xì)血管、⑦靜脈,解答即可。

1)心臟能將血液泵至全身,主要是心肌收縮與舒張的結(jié)果。心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,其中D左心室的壁最厚,這是與左心室收縮把血液輸送到全身、輸送血液的距離最長相適應(yīng)的,左心室連②主動脈。

2)心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室;心室與動脈之間有動脈瓣,保證血液從心室流向動脈。所以,心臟中的血液流動的方向是:心房→心室→動脈;

3)毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換;圖乙中⑥是毛細(xì)血管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌性激素的器官是( )

A. 卵巢和睪丸 B. 輸卵管和輸精管

C. 陰道和附睪 D. 子宮和精囊腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成生物體的每個細(xì)胞都能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動,多細(xì)胞生物體有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不同的結(jié)構(gòu)緊密聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),使生物體成為一個統(tǒng)一的整體。請據(jù)圖回答:

1)植物體的生長、發(fā)育與①②③④等細(xì)胞的生理過程有關(guān),圖中表示細(xì)胞分裂的過程是_____(填標(biāo)號)。、過程表示的是_____。

2)細(xì)胞分裂能使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化使生物體形成了不同的_____。過程表示_____,使細(xì)胞體積增大。

3)葉在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____,植物體有_____大器官,其中花果實(shí)種子是_____器官,根莖葉是_____器官。

4)松、竹、梅被稱為歲寒三友這三種植物有頑強(qiáng)的生命力,是中國傳統(tǒng)文化中高尚人格的象征,它們在類群上分別屬于_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內(nèi)具有三種結(jié)構(gòu)、功能各具特點(diǎn)的血管是_____________________、___________,它們共同構(gòu)成了血液流通的管道。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠被人體直接吸收的物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì)和氨基酸

B. 葡萄糖和蛋白質(zhì)

C. 脂肪和葡萄糖

D. 水和無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類、苔蘚植物、藻類的生殖細(xì)胞是

A. 精子 B. 孢子 C. 種子 D. 卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列沒有根、莖、葉的是

A. 藻類 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅心火龍果富含一種特殊的成分——花青素,其營養(yǎng)價值高,主要存在于細(xì)胞的下列哪一結(jié)構(gòu)中

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些男性在向體內(nèi)注射某種物質(zhì)之后,體態(tài)變得像女性,這種物質(zhì)是

A. 雌性激素 B. 雄性激素 C. 卵細(xì)胞 D. 卵巢

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案