【題目】在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家提出了響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的看法。這應(yīng)屬于實(shí)驗(yàn)探究中( )的步驟。
A.提出問題
B.作出假設(shè)
C.收集相關(guān)信息
D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【答案】B
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)的方法步驟發(fā)現(xiàn)并提出問題;收集與問題相關(guān)的信息;作出假設(shè);設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;得出結(jié)論;發(fā)現(xiàn)并提出問題:響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的?收集與問題相關(guān)的信息:通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來獲得事實(shí)和證據(jù)。作出假設(shè):響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物的。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:擬訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄:進(jìn)行觀察,調(diào)查和實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性,應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。得出結(jié)論:描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種反應(yīng)中,與其它反應(yīng)不屬于同一類型的是( )
A.幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母獸的育兒袋內(nèi)
B.狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開
C.馬戲團(tuán)的猩猩,猴子等動(dòng)物會(huì)打籃球
D.家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
B.生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞,可能引起嚴(yán)重后果
C.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是相互依存的
D.生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于呼吸道作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道 B.呼吸道可以使空氣溫暖
C.呼吸道可以使空氣濕潤 D.呼啦道能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化,正確的是
A.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類鳥類
B.魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類鳥類→哺乳類
C.魚類→兩棲類→爬行類
D.魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組性狀不屬于相對(duì)性狀的是
A.豌豆的圓滑與豌豆的皺縮
B.玉米的高莖與玉米的矮莖
C.人的雙眼皮與人的單眼皮
D.豌豆的紅花與豌豆的灰色種皮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù):___________,生物進(jìn)化的歷程:從無到有,從_______到_________,從低等到高等,從_______到_________。
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