【題目】細(xì)胞分裂過程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核
②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】煤是一種不可再生的資源,它主要是由以下哪種古代植物的遺體在地層中經(jīng)過漫長的年代形成的( )
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法沒有錯(cuò)誤的是( )
A.心臟的四個(gè)腔中[2]的壁最厚,因?yàn)樗求w循環(huán)的起點(diǎn)
B.[a]血管內(nèi)流動(dòng)脈血,血液將被運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)
C.當(dāng)[2]和[4]收縮時(shí),為防止血液倒流,[1]和[3]也處于收縮狀態(tài)
D.當(dāng)心臟中血液沿1→2、3→4的方向流動(dòng)時(shí),動(dòng)脈瓣張開、房室瓣關(guān)閉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某人被玫瑰扎傷后完成縮手反射的示意圖,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反射完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向是2→1→3→4→5
B.[b]主要是由神經(jīng)元的胞體構(gòu)成的,里面有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞
C.這個(gè)人被玫瑰針刺傷后有疼痛的感覺,說明脊髓具有反射功能
D.當(dāng)這個(gè)人再次遇到玫瑰時(shí)格外小心,說明他已經(jīng)建立了相應(yīng)的條件反射
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖的鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)鳥類的生殖和發(fā)育的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.鳥的生殖和發(fā)育過程中有求偶、交配、產(chǎn)卵等行為
B.受精的鳥卵產(chǎn)出體外后,依靠親鳥的孵化才開始發(fā)育
C.卵細(xì)胞的細(xì)胞核位于[3]胚盤內(nèi),胚盤是胚胎發(fā)育的部位
D.[5]卵黃和[6]卵白能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供所需的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察蠶豆葉橫切面,看到柵欄組織的特點(diǎn)是( )
A.細(xì)胞呈圓形,排列不整齊,含葉綠體較多
B.細(xì)胞呈圓柱狀,排列較整齊,含葉綠體較多
C.細(xì)胞呈不規(guī)則狀,排列疏松,含葉綠體較少
D.細(xì)胞呈波浪形,排列疏松,含葉綠體較少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,正確的操作順序是
A.②③④①⑤B.④③②①⑤C.③④②⑤①D.③④②①⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )
A.都沒有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進(jìn)行光合作用
D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
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