在“證明甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育”的實驗中,提供玻璃缸、河水、一些大小和發(fā)育狀態(tài)相近的小蝌蚪、蝌蚪飼料和甲狀腺制劑等實驗材料用具.請你補充完整.
(1)提出的問題是
甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育嗎?
甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育嗎?
?
(2)作出的假設(shè)是
甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育
甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育

(3)實驗設(shè)定的變量是
甲狀腺制劑
甲狀腺制劑
的有無.
實驗裝置和生物材料
實驗裝置和生物材料
盡可能要一樣.
(4)實驗現(xiàn)象:在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺素制劑,發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前變成蛙,但蛙只有蒼蠅大小,由此你認為生活中能不能濫用激素?
不能
不能
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗.
解答:解:(1)提出問題:甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育嗎?
(2)應(yīng)針對要探究的問題提出假設(shè):甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育.
(3)設(shè)置對照實驗的關(guān)鍵是一組對照實驗中只能有一個變量,這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應(yīng)性;該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用,因此變量是否加入甲狀腺制劑.在實驗時,實驗裝置和所用的生物材料盡可能要一樣,保證實驗的唯一性.
(4)甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育的作用,用添加甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪,蝌蚪的生長發(fā)育加快并提前,由于蝌蚪提前發(fā)育成了成蛙,因此個體較小只有蒼蠅大小.說明甲狀腺激素能夠蝌蚪的發(fā)育,縮短其發(fā)育時間.
因此在生活中不能濫用激素.
故答案為:
(1)甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育嗎?
(2)甲狀腺激素能促進動物的發(fā)育.
(3)實驗裝置和生物材料
(4)不能
點評:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

科學(xué)家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗:
(1)破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育,不能發(fā)育成成蛙;
(2)在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪發(fā)育成成蛙.
這兩個實驗可以證明甲狀腺激素能促進幼小動物個體的
發(fā)育
發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

科學(xué)家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗:
(1)破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育,不能發(fā)育成成蛙;
(2)在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪發(fā)育成成蛙.
這兩個實驗可以證明甲狀腺激素能促進幼小動物個體的______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用下列材料、用具設(shè)計了一個證明甲狀腺激素能促進蝌蚪變態(tài)發(fā)育的實驗。請你補充下列的方法步驟,并預(yù)計實驗結(jié)果。

材料用具;盛有清水的玻璃杯兩只,剛孵化出來的小蝌蚪數(shù)只,飼料,甲狀腺激素。

方法步驟:

第一步:將玻璃杯編號,分別為甲玻璃杯和乙玻璃杯。

第二步:在玻璃杯中放入形狀和大小相似的五只小蝌蚪;在乙玻璃杯中放入與甲玻璃杯中  

               的五只小蝌蚪,作為          。

第三步:每天用加入甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)甲玻璃杯中的蝌蚪;每天用        、     的飼料飼養(yǎng)乙玻璃杯中的蝌蚪。

現(xiàn)象:        玻璃杯中的小蝌蚪發(fā)育快,先進行了        

結(jié)論:                                                                 。

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科目:初中生物 來源:2012年四川省南充市閬中市水觀中學(xué)中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

科學(xué)家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗:
(1)破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育,不能發(fā)育成成蛙;
(2)在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素,破壞了甲狀腺的蝌蚪發(fā)育成成蛙.
這兩個實驗可以證明甲狀腺激素能促進幼小動物個體的______.

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