下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:(6分)

1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的動物有????? (用代碼表示);若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的動物是???? (用代碼表示)。

2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別。如圖中適于陸地生活的C能用?????????? 呼吸;適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助???????? 輔助呼吸;適于空中飛行生活的E,有與肺相連通的?????????? 輔助呼吸。

3)從運動方式來看,圖中CE都適于空中飛行。試寫出它們的翅適于飛行的共同特點:???????????????????????????????????????????????????????????? (至少答出兩點)

 

【答案】

1B、DE;C、E;

2)氣管;皮膚;氣囊;

3)面積大、薄、輕。

【解析】

試題分析:

1)青蛙、兔、海豚、家鴿都屬于脊椎動物,蝗蟲屬于無脊椎動物;青蛙、蝗蟲、家鴿生殖方式都是卵生;

2)蝗蟲的呼吸器官是氣管;青蛙屬于兩棲動物,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;家鴿的肺與氣囊相通,飛行時進行雙重呼吸。

3)它們的翅都具有面積大、薄和輕的特點,這樣既可以減輕體重,又利于飛行。

考點:本題考查動物的分類知識,呼吸知識等,解答此題需要學生具備辨別脊椎動物和無脊椎動物的能力,能理解不同動物適于生活的呼吸特點和飛行特點。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)生物(帶解析) 題型:填空題

下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有_______________(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的是_____________(用代碼表示)
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用________呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助_______輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的_____輔助呼吸.
(3)從 運動方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點____________________________________________________(至少答兩點).

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科目:初中生物 來源:2015屆湖南衡陽船山英文學校初二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有         (用代碼表示)。

(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活的C能用          呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助    輔助呼吸,適于空中生活的E有與肺相連通的     輔助呼吸。

(3)從運動方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點:   _                  

(4)將以上動物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是          。(填代號)

 

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(山東泰安卷)生物(解析版) 題型:填空題

下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有_______________(用代碼表示)若根據(jù)生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的是_____________(用代碼表示)

(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活C能用________呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達,需要借助_______輔助呼吸.適于空中生活的E有與肺相連通的_____輔助呼吸.

(3)從 運動方式看,圖中C和E都適與空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點____________________________________________________(至少答兩點).

 

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