【題目】下列哪種現(xiàn)象中,屬于生物變異的( 。

A. 熊貓和家貓的尾巴形態(tài)上有差異

B. 變色龍在草地上呈綠色,在樹干上呈灰色

C. 蝴蝶的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別大

D. 同一麥穗結(jié)出的種子長出的植物中,有的抗銹病,有的不抗銹病

【答案】D

【解析】

遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異。變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異

熊貓和家貓的尾巴形態(tài)上有差異,不是同種生物之間的差異,不屬于變異,故A不符合題意;變色龍在草地上呈綠色,在樹干上呈灰色,是變色龍對環(huán)境的適應(yīng),不屬于變異,故B不符合題意;蝴蝶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大,是生物的生殖發(fā)育現(xiàn)象,不是變異,故C不符合題意;同一麥穗結(jié)出的種子長出的植物中,有的抗銹病,有的不抗銹病,體現(xiàn)了子代個體間的性狀不同,屬于變異,故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期(

A. 幼蟲、成蟲 B. 蛹、成蟲 C. 卵、成蟲 D. 幼蟲、卵

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【題目】小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄,有利于小腸完成的功能是(

A.分泌B.分解

C.消化D.吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組為了探究教室的空氣中是否有細菌和真菌的存在,進行了如下實驗:

①準(zhǔn)備甲、乙兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿

②將兩套培養(yǎng)皿同時放在教室內(nèi),并將甲培養(yǎng)皿蓋打開,5-10分鐘后再蓋上,乙培養(yǎng)皿蓋不打開

③將兩套培養(yǎng)皿一同放在溫暖的地方培養(yǎng)

④每天觀察一次兩套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化,并記錄。

請根據(jù)以上實驗回答下列問題。

(1)該生物小組提出的問題是:_____________________________。

(2)根據(jù)以上實驗步驟,有一個明顯的不足之處是:______________。

(3)在以上實驗中將甲培養(yǎng)皿蓋打開暴露在教室的空氣中的過程,相當(dāng)于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的___過程,乙培養(yǎng)皿在實驗中所起的作用是_____。

(4)甲培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:有多種絨毛狀、絮狀的菌落形成,可判斷這是_____菌落。細菌和真菌的主要生殖方式分別是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將保存食品的方法代號填入括號內(nèi)。

①果脯____②袋裝牛奶____③肉類罐頭____④咸魚____⑤蘑菇_____

A.巴氏消毒法 B.滲透保存法 C.腌制法 D.罐藏法 E.脫水法

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【題目】農(nóng)田中長期施用某種農(nóng)藥防治害蟲,效果會越來越差.原因是害蟲種群中原來________(有/無)抗藥性的個性,害蟲抗藥性個體的________一般是不定向的,而農(nóng)藥的使用對害蟲起到了________作用,害蟲的抗藥性增強是通過害蟲和農(nóng)藥之間的________來實現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】手偶然接觸到針尖,便立即縮回,并會產(chǎn)生痛覺,痛覺形成于(

A.大腦皮層B.腦干C.脊髓D.皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科技小組的同學(xué)將同時死去的10條小魚分成甲、乙兩組,甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小魚全腐爛了,再過十多天,小魚腐爛的尸體也不見了,甲組小魚保存完好。請回答下列問題:

(1)本實驗說明_______,小魚的尸體被______________分解成了_______、______________,這些物質(zhì)又能被________吸收和利用,制造________,對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

(2)該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小魚?________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在安靜狀態(tài)下,心室每次輸出的血量大約為70毫升,如果心率(每分鐘心臟跳動的次數(shù))為75/分,血量是4000毫升,那么體內(nèi)全部血液循環(huán)一遍需要多長時間?劇烈運動后,心率加快到100/分,血液循環(huán)有什么變化,有什么意義?_____

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同步練習(xí)冊答案