【題目】．紅細(xì)胞的主要功能是：

A．吞噬病菌 B．止血

C．運(yùn)輸氧氣 D．運(yùn)輸養(yǎng)料

【答案】C

【解析】

試題分析：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還 運(yùn)輸一部分二氧化碳。血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒有副作用。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

（1）若此圖分別代表的是光合作用，呼吸作用和蒸騰作用的示意圖：則箭頭C所指示的物質(zhì)分別是,和。
（2）植物體的以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有種，在夜晚進(jìn)行的有 種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白天教室內(nèi)有不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>( )

A. 打“呵欠”會(huì)傳染 B. 大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

C. 人多，氧氣多，二氧化碳少 D. 室內(nèi)二氧化碳濃度高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)著名的進(jìn)化論建立著達(dá)爾文提出，人類的祖先是：

A. 現(xiàn)代類人猿 B. 森林古猿 C. 黑猩猩 D. 長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是：

A．小腸 B．大腸 C．胃 D．盲腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，那么

A．體細(xì)胞中含12個(gè)DNA分子 B．生殖細(xì)胞中含12個(gè)DNA分子

C．生殖細(xì)胞中含5對(duì)染色體 D．精子和卵細(xì)胞中所含染色體數(shù)目不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_________。俗話說：“萬物生長(zhǎng)靠太陽�！标柟馐怯绊懮锷畹�_________因素。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是_________。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_________，此生物與鷹的關(guān)系是_________。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_________，它通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_________。

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_________。

（6）圖一土壤中含有某難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于相對(duì)性狀的是（　　）

A. 狗的長(zhǎng)毛和直毛 B. 人的有酒窩與無酒窩

C. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 D. 玉米的高莖和豌豆的矮莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案