【題目】下列關(guān)于藻類和苔蘚植物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．都只有莖、葉分化 B．都沒有輸導(dǎo)組織

C．都是用孢子繁殖 D．都不能生活在干燥環(huán)境中

【答案】A

【解析】

試題分析：藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根莖葉的分化，孢子繁殖，多數(shù)生活在水中。

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　�。�

A.滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B.①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D.②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從明亮處進(jìn)入黑暗處，瞳孔會(huì) ( )

A. 擴(kuò)大 B. 縮小 C. 不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在游泳時(shí)，主要靠什么部位的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力（ ）
A.鰭
B.軀干部
C.軀干部和尾部
D.頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中你能看到的消化腺有、、 ．
（2）青少年應(yīng)該多吃魚、蛋、奶等食物，因?yàn)檫@些食物中除水以外含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是 ， 這類營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體的消化系統(tǒng)后是在[]內(nèi)開始被消化分解，在[]內(nèi)被徹底分解成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體肺的局部結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中包繞在支氣管分支末端的結(jié)構(gòu)D的名稱是 ．
（2）經(jīng)過A、B過程之后，血液就由血變成血．
（3）人在吸氣時(shí)，膈和肋間外肌（選填“收縮”或“舒張”），胸廓容積（選填“增大”或“縮小”），外界空氣進(jìn)入C．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與適于進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無關(guān)（　�。�
A.肺泡壁很薄
B.毛細(xì)血管壁很薄
C.氣管比較長
D.肺泡數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中a表示過程；b過程叫做細(xì)胞的 ， 經(jīng)過b過程形成了 ． 圖D所示在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ．
（2）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加 ， 目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)；染色所用的液體是 ．
（3）如果目鏡上標(biāo)有5×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍．
（4）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[]；如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[] ． 若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直接吃生魚片不安全，因?yàn)轸~體中可能有下列哪一動(dòng)物寄生?

A．華枝睪吸蟲 B．渦蟲 C．蛔蟲 D．日本血吸蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案