【題目】下列關(guān)于藻類和苔蘚植物共同特征的敘述，錯誤的是（ ）

A．都只有莖、葉分化 B．都沒有輸導組織

C．都是用孢子繁殖 D．都不能生活在干燥環(huán)境中

【答案】A

【解析】

試題分析：藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化，孢子繁殖，多數(shù)生活在水中。

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　　）

A.滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
B.①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D.②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從明亮處進入黑暗處，瞳孔會 ( )

A. 擴大 B. 縮小 C. 不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在游泳時，主要靠什么部位的左右擺動產(chǎn)生前進的動力（ ）
A.鰭
B.軀干部
C.軀干部和尾部
D.頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中你能看到的消化腺有、、 ．
（2）青少年應(yīng)該多吃魚、蛋、奶等食物，因為這些食物中除水以外含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是 ， 這類營養(yǎng)物質(zhì)進入人體的消化系統(tǒng)后是在[]內(nèi)開始被消化分解，在[]內(nèi)被徹底分解成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體肺的局部結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中包繞在支氣管分支末端的結(jié)構(gòu)D的名稱是 ．
（2）經(jīng)過A、B過程之后，血液就由血變成血．
（3）人在吸氣時，膈和肋間外肌（選填“收縮”或“舒張”），胸廓容積（選填“增大”或“縮小”），外界空氣進入C．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的哪一個結(jié)構(gòu)特點與適于進行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無關(guān)（　�。�
A.肺泡壁很薄
B.毛細血管壁很薄
C.氣管比較長
D.肺泡數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞的生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中a表示過程；b過程叫做細胞的 ， 經(jīng)過b過程形成了 ． 圖D所示在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ．
（2）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加 ， 目的是保持細胞的原有形態(tài)；染色所用的液體是 ．
（3）如果目鏡上標有5×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍．
（4）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[]；如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[] ． 若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直接吃生魚片不安全，因為魚體中可能有下列哪一動物寄生?

A．華枝睪吸蟲 B．渦蟲 C．蛔蟲 D．日本血吸蟲

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同步練習冊答案