4．屬于不可遺傳變異的是（　　）
A．高產(chǎn)抗倒伏小麥B．太空將椒
C．轉基因超級鼠D．養(yǎng)料充足的農田長出的大花生

分析 （1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：ABC、“高產(chǎn)抗倒伏小麥”、“太空將椒”、“轉基因超級鼠”，都是由遺傳物質改變引起的變異，都屬于可遺傳的變異，因此不是不可遺傳的變異，ABC不正確；
D、“養(yǎng)料充足的農田長出的大花生“，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習冊系列答案
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14．如圖是人體的部分血液循環(huán)簡圖，其中的A、B、C、D表示心臟的四個腔，E、F、G表示相關的部分血管，請分析回答：

（1）圖示的循環(huán)路線中，D、E、G、B所屬的循環(huán)路線稱為肺循環(huán)；F可以表示的血管是主動脈；虛線箭頭所示部分流動的血液是靜脈血．
（2）從圖中可以看出，毛細血管是進行物質交換的部位．試寫出其適宜進行物質交換的結構特點：管壁薄，只由一層上皮細胞構成．
（3）若圖中代碼①、②、③、④表示伴隨血液循環(huán)而運輸?shù)奈镔|，則②可代表的物質是二氧化碳；③可代表的物質主要有氧氣和營養(yǎng)物質；如果③代表葡萄糖，則其進入毛細血管的部位是小腸；進入毛細血管的過程叫吸收．

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15．當手把飯送入口中時所需的動力主要來源于（　�。�
A．肱二頭肌收縮牽拉骨B．肱二頭肌舒張推開骨
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12．如圖表示植物細胞在分裂過程中幾個階段的示意圖，正確的分裂順序是（　�。�
A．a→c→d→bB．a→b→c→dC．a→d→b→cD．c→d→a→b

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19．下列應用實例與必須采用的生物技術搭配錯誤的是（　　）
A．制酸奶-發(fā)酵技術B．太空椒-無土栽培技術
C．“多莉”羊的誕生-克隆技術D．培養(yǎng)抗蟲棉-轉基因技術

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9．一個家庭中，父母都是雙眼皮，兒子為單眼皮．則可以判斷出雙眼皮性狀為顯性性狀，人類的雙眼皮和單眼皮在遺傳學上稱為相對性狀．

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4．春末夏初，青蛙的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對；不久后再來，會在水中看到小蝌蚪．請回答下列問題：
（1）青蛙的幼體--蝌蚪與魚類在形態(tài)、結構和生活環(huán)境等方面極其相似，從進化的角度看，說明兩者的關系是兩棲動物是由魚類進化而來的．
（2）成體的青蛙主要的呼吸器官是肺，同時兼用皮膚輔助呼吸．
（3）青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)回答下列問題．

（1）植物細胞示意圖是甲圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有①細胞壁、③葉綠體、⑤液泡．
（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中②的名稱是細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于抗體內容復習的過程中，四名同學分別提出了四種不同的觀點，你不贊成的是（　�。�
A．B．
C．D．

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