葉片 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林的部位 | 不涂 | 上、下表皮 | 上表皮 | 下表皮 |
分析 (1)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官;
(2)綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,綠葉細(xì)胞有葉綠體、線粒體和氣孔,葉綠體是光合作用的場所,綠葉是光合作用造成有機(jī)物的主要器官;線粒體是呼吸作用的場所,呼吸作用實質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量;蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的.
解答 解:(1)葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉,可見在結(jié)構(gòu)層次上,葉屬于器官.
(2))綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用.反應(yīng)式:
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.可見光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧.由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳.
細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用.用公式表示為:有機(jī)物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.呼吸作用實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場所.由圖可知,[A]代表線粒體,①代表氧氣,②代表二氧化碳,[A]代表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動為呼吸作用.
(3)白天進(jìn)行光合作用可以制造有機(jī)物主要是淀粉,制造有機(jī)物的多少與光合作用的時間長短有關(guān).夜間植物不能進(jìn)行光合作用,要進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物,從而推出葉子內(nèi)淀粉的多少.淀粉遇碘變藍(lán)色,含碘多的藍(lán)色最深,因此傍晚摘取的葉片光合作用時間最長,所以制造的淀粉最多,藍(lán)色是最深的.
(4)圖2中甲所示的是綠葉在光下制造有機(jī)物實驗中的一個裝置.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
酒精的作用是溶解葉綠素,在本實驗中的作用是避免受到葉綠素的顏色干擾,使實驗現(xiàn)象更明顯.
(5)氣孔是植物蒸騰失水的門戶,是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,由一對保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成.葉片內(nèi)有氣體,因此放入熱水中,氣體受熱膨脹,從氣孔逸出,故看到有氣泡冒出.而綠葉在光下制造有機(jī)物、葉片光合作用釋放氧氣都需要在光下才能進(jìn)行;探究葉片呼吸作用釋放二氧化碳需要用到澄清的石灰水.因此如圖所示的實驗裝置探究的是比較葉片的正反面,哪面氣孔多?.
(6)葉片是蒸騰作用的主要部位,氣孔是水蒸氣外出的門戶,葉片的上下表皮上都有氣孔,其中下表皮上的氣孔較多.由題意可知,甲葉片沒處理,上下表皮都有氣孔,水分通過氣孔蒸發(fā)出去的最多,不影響光合作用和呼吸作用,有機(jī)物含量最多;丙葉片上表皮涂上凡士林,丁葉片下表皮涂上凡士林,下表皮上的氣孔較多,因此丙葉片光合作用和呼吸作用影響較小,丙比丁含有的有機(jī)物較多一些;乙葉片上表皮和下表皮都涂上凡士林,影響了光合作用,乙含有的有機(jī)物最少.幾小時后,葉片內(nèi)有機(jī)物含量從多到少的順序是:甲→丙→丁→乙.
故答案為:(1)器官
(2)二氧化碳;呼吸作用
(3)傍晚
(4)酒精;脫去葉綠素,便于觀察(脫色)
(5)比較葉片的正反面,哪面氣孔多?(葉片上有氣孔嗎?)
(6)甲→丙→丁→乙
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟悉光合作用、呼吸作用、蒸騰作用和氣孔的分布等有關(guān)實驗.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖一的胚包括②③④⑤,是玉米幼小的生命體 | |
B. | 圖一上滴加碘液變藍(lán)的部位是①,其消化的主要器官是圖二中的⑤ | |
C. | 圖一玉米被食用后開始消化的部位是圖二中的②,形成的食物殘渣從圖二肛門中排出的過程是排遺 | |
D. | 圖一萌發(fā)時最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是⑤,它突破種皮和果皮,形成莖和葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時間的變化,則子房出現(xiàn)bc段變化可能是沒有完成受精 | |
B. | 若甲中曲線表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化,則表示肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)的是bc段 | |
C. | 若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化,則AB段表示腎小管 | |
D. | 若圖乙中曲線表示消化道中蛋白質(zhì)含量發(fā)生的變化,則AB段應(yīng)表示胃和小腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 青霉菌 | C. | 曲霉菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃位于腹腔的右上方,上連食道,下接十二指腸 | |
B. | 胃壁內(nèi)有胃腺,可分泌胃液,能對脂肪進(jìn)行初步消化 | |
C. | 胃的主要功能是暫時儲存食物,并對食物進(jìn)行初步消化 | |
D. | 胃內(nèi)形成的食糜中含有淀粉、麥芽糖、氨基酸、脂肪酸 |
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