6.外國(guó)物種可大量引進(jìn)以增加我國(guó)的生物多樣性.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 保護(hù)生物多樣性的措施:
(1)就地保護(hù):主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
(2)遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充.
(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù),保護(hù)珍貴的遺傳資源.
(4)加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí).

解答 解:引進(jìn)外來(lái)物種,一般不引進(jìn)它的天敵,因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖,進(jìn)而影響其它生物的生存,反而會(huì)破壞生物的多樣性.故做法不科學(xué).
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 引進(jìn)外來(lái)物種,一般不引進(jìn)它的天敵,因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖,進(jìn)而影響其它生物的生存,反而會(huì)破壞生物的多樣性.故做法不科學(xué).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖,花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是( 。
A.1和6B.4和8C.9和10D.5和10

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17.在長(zhǎng)期的生存與發(fā)展過(guò)程中,自然界中的動(dòng)物和植物形成的關(guān)系是( 。
A.相互適應(yīng)、相互依存B.相互獨(dú)立、互不影響
C.相互競(jìng)爭(zhēng)、相互制約D.相互競(jìng)爭(zhēng)、相互淘汰

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.有關(guān)真菌的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.香菇、銀耳、大腸桿菌都屬于真菌
B.真菌有真正的細(xì)胞核
C.酵母菌是單細(xì)胞真菌
D.制作豆腐乳時(shí),豆腐上長(zhǎng)的白毛叫菌絲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.頭部浸入水中的蝗蟲(chóng)比腹部進(jìn)入水中的蝗蟲(chóng)死亡的快.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖中肱二頭肌處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)表格信息,填寫(xiě)白蟻群體的四種成員及主要職能.
數(shù)量成員主要職能
一只或兩只  
少量  
較多  
最多 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.菜豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯存在( 。
①種皮 ②胚、圩尤~ ④胚乳.
A.①②B.②③C.③④D.④③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人體能分泌激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島素不僅可以消化小腸中的食物,還有降低血糖的作用
B.成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)會(huì)患甲狀腺功能亢進(jìn)
C.侏儒癥的病因是患者幼年期生長(zhǎng)激素分泌不足
D.男女分泌性激素的內(nèi)分泌腺是不同的

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