【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素、腺體的敘述錯誤的是（ ）

A. 激素是由內(nèi)分泌腺分泌的

B. 人體內(nèi)的激素含量多，作用小

C. 激素通過血液循環(huán)運輸

D. 垂體、甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺

【答案】B

【解析】試題分析：人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導(dǎo)管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變小）等，它們分泌的激素含量很少，但作用很大，如果分泌異常就會得相應(yīng)的病癥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A，D，E都屬于 ．
（2）圖A中胚的組成包括（填圖中的序號）．A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[] ， 將來發(fā)育成大豆的 ． 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有 ．
（3）C中該植株的莖中無結(jié)構(gòu)，故不能長得很粗．
（4）E是由D中的發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是 ．
（5）由于豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的中，乙組浸泡在中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預(yù)測實驗結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在活動“觀察種子的結(jié)構(gòu)”中，常用的實驗材料是菜豆種子和玉米種子。如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）種子萌發(fā)是，首先發(fā)育的是④_____________，而②是 ____________ ，它將為種子的萌發(fā)提供養(yǎng)料。

（2）大豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比，共同的結(jié)構(gòu)是都有種皮和_______，不同的是菜豆種子沒有但是玉米種子卻有的結(jié)構(gòu)是________ ，可見，玉米是單子葉植物。

（3）無論是玉米種子還是菜豆種子，要萌發(fā)還必須滿足一定的條件。首先必須滿足內(nèi)在條件是要有發(fā)育成熟而完整和有生活力的胚；還必須滿足適宜的環(huán)境條件：適量的________、充足的空氣和適宜的溫度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響中，屬于生物影響環(huán)境的是（　 �。�

A. 荒漠中的駱駝，尿液非常少，當體溫升到46℃時才會出汗

B. 海豹的皮下脂肪很厚

C. 蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤變得疏松

D. 荒漠中的駱駝刺，有非常發(fā)達的根系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的有耳垂（A）對無耳垂（ a）為顯性．某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表．下列判斷中正確的是（　�。�

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

A. 兒子兒媳的基因型都為AA

B. 祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同

C. 前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同

D. 若兒子兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機會相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)綠色植物的生理作用回答下列問題：

（1）a、b表示植物的生理活動：a過程在細胞內(nèi)進行的主要場所是 ， b過程在細胞內(nèi)進行的主要場所是；《齊民要術(shù)》記載有“正其行，通其風(fēng)”，就是根據(jù)（用字母表示）原理，提高作物產(chǎn)量．無土栽培中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，依據(jù)是（用字母表示）．
（2）A，B表示兩種物質(zhì)：A是 ， 它通過葉片上的出入植物體．
（3）a作用的意義是不但為生物圈中所有的生物提供了基本的食物來源，而且維持了生物圈中的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不小心，腳踩在釘子上，立刻抬腳，下面敘述中正確的是

A、先抬腳，后感覺到痛

B、抬腳和疼痛同時發(fā)生

C、腳感覺到疼了，而后迅速抬起

D、抬腳和感覺到痛都是由我們主觀控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的屈肘、伸肘示意圖，請結(jié)合自己的運動回答問題：

（1）健美運動員提起杠鈴時，他的上臂肌肉中，處于收縮狀態(tài)的是[① ] ， 處于舒張狀態(tài)的是[②]。
（2）他們展示健美身材時，他們在表演時身上一塊塊隆起的是[ ③ ] ， 可收縮，而[ ④ ]不具有收縮特性。
（3）[ ① ]和[ ② ]能相互配合，共同完成動作是在的控制和調(diào)節(jié)下。

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同步練習(xí)冊答案