13．大熊貓的學(xué)名是 Ailuropoda melanoleuca，其中 Ailuropoda 和 melanoleuca 分別表示（　�。�
A．種名、屬名B．屬名、種名C．種名、科名D．科名、種名

分析 雙名法又稱二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜體字或下劃雙線以示區(qū)別．第一個是屬名，是主格單數(shù)的名詞，第一個字母大寫；后一個是種名，常為形容詞，須在詞性上與屬名相符．

解答 解：自然界中的生物種類極其繁多，每種生物都有它自己的名稱．由于世界上各種語言之間差異很大，同一種生物在不同的國家、地區(qū)、民族往往有不同的叫法．名稱不統(tǒng)一，常常造成混亂，妨礙了學(xué)術(shù)交流．1768年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．例如，大熊貓的學(xué)名是 Ailuropoda melanoleuca，其中 Ailuropoda 表示屬名，melanoleuca表示種名；
故選：B

點評 注意理解掌握雙命名法的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“春曖花開”是季節(jié)變化中常見的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物特征（　�。�
A．生物能生長B．生物的生活需要營養(yǎng)
C．生物能繁殖D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蛇的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，有利于（　�。�
A．減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)B．自由運動
C．適應(yīng)水中生活D．皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．1995年，美國明尼蘇達(dá)州的中學(xué)生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)了畸形娃．這引起了科學(xué)家的注意．后經(jīng)調(diào)查，在美國南部、東部、中部和加拿大都發(fā)現(xiàn)了畸形娃．從歷史情況看，畸形娃的比例很低；而在調(diào)查的某些地方，畸形娃的比例竟高達(dá)96%．在外形畸形的同時，這些蛙的生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)常常也有嚴(yán)重缺陷，很少能活過其出生后的第一個冬天．2010年，有些科學(xué)家認(rèn)為，今年來發(fā)現(xiàn)的某些畸形娃是由于受到了寄生蟲感染，而向河流和池塘排放生活污水則可能增加寄生蟲的數(shù)量．
（1）某些地區(qū)出現(xiàn)畸形娃，最可能是水污染原因造成的？
（2）上述事實說明環(huán)境的改變會影響兩棲動物的生殖和發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．一個胚珠里有一個卵細(xì)胞和一個極核．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物中，屬于軟體動物的是（　�。�
A．田螺B．變形蟲C．珊瑚D．中華鱘

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A．螻蛄B．蚊子C．蟋蟀D．蟑螂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．結(jié)合圖中的信息完成填空．
（1）圖中的（一）表示細(xì)胞的分裂過程，判斷的依據(jù)是該過程只有細(xì)胞的數(shù)量增多，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有改變．
（2）圖中的（二）表示細(xì)胞的分化過程，其結(jié)果是形成了不同的組織．人體的血液屬于結(jié)締組織，能接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．大約在地球形成以后的10億年左右，才逐漸形成了原始生命，目前大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為原始生命起源于（　　）
A．原始的大氣層B．原始的河流C．原始的海洋D．原始的高山

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