分析 圖中A水稻,B麻雀,C魚,D青蛙,E蝗蟲..
解答 解:(1)水稻,是一年生禾本科植物,界:植物界,門:被子植物門,綱:?jiǎn)巫尤~植物綱,亞綱:鴨跖草亞綱,目:莎草目,科:禾本科,種:水稻.
(2)魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,有5種7個(gè),各種鰭在水中相互協(xié)調(diào)使魚能在水中游泳,其中背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡身體的作用;所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁,游動(dòng)時(shí),魚體常常側(cè)翻,不能保持身體平衡.要注意在捆綁?mèng)~鰭時(shí)動(dòng)作要輕緩,不能對(duì)魚造成傷害,以免使結(jié)果不準(zhǔn)確.
(3)①在食物鏈A→E→D中,D青蛙是E蝗蟲的天敵,如果過(guò)多的捕殺D青蛙,蝗蟲就會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌扯罅糠敝常l(fā)生蝗災(zāi),使農(nóng)作物減產(chǎn).
②上述分析說(shuō)明:D青蛙作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).可見動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用.
(4)E蝗蟲的體內(nèi)無(wú)脊柱,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物,C魚屬于魚類,D青蛙屬于兩棲類,E麻雀屬于鳥類,它們的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,動(dòng)物的進(jìn)化趨勢(shì)是由無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化成脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物中按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化順序是魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類.因此BCDE這四種動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)依次是:BCDE.
故答案為:(1)種子;單子葉 (2)魚體左右搖擺不定,不能維持平衡 (3)①E大量繁殖,使農(nóng)作物減產(chǎn) ②生態(tài)平衡 (4)ECDB
點(diǎn)評(píng) 需要我們熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞 | B. | 生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境 | ||
C. | 生物都能進(jìn)行運(yùn)動(dòng) | D. | 生物都能繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光合作用可維持大氣中氮的含量 | |
B. | 可降低大氣中一氧化碳的含量 | |
C. | 可維持自然界中二氧化碳和氧的平衡 | |
D. | 可降低自然界中有機(jī)物的含量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽攝人量適當(dāng)控制 | B. | 不吃蔬菜 | ||
C. | 不吃早飯上學(xué) | D. | 不愛(ài)喝水,愛(ài)喝飲料 |
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