細(xì)菌和真菌的分布
 
，一般情況下，細(xì)菌的菌落比真菌的
 
，細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如
 
，
 
和
 
．
分析：生物生存需要一定的條件，即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．
解答：解：細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大，比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍、形狀：菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．
   水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，因此細(xì)菌、真菌的生活需要水，其次細(xì)菌、真菌不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，它們必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，所以細(xì)菌、真菌的生活還需要有機(jī)物，同時(shí)它們也需要適宜的溫度，因?yàn)榈蜏啬芤种萍?xì)菌、真菌的生長(zhǎng)繁殖，高溫能殺死細(xì)菌、真菌．
故答案為：廣泛、小、水分；有機(jī)物；適宜的溫度．
點(diǎn)評(píng)：先明確生物生存的基本條件，再分析細(xì)菌、真菌的生活特點(diǎn)，一般能總結(jié)出正確的答案．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)菌和真菌的分布，敘述最合理的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在了解了細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)后，同學(xué)們對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是四位同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)分析回答：
甲：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？
丙：將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
�。焊鶕�(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，我認(rèn)為洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量．
（1）四位同學(xué)的對(duì)話，可以作為探究問(wèn)題的是
甲
甲
，可以作為假設(shè)的是
丁
丁
．
（2）以下是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的步驟，請(qǐng)進(jìn)行排序：
D→B→A→C
D→B→A→C
（用字母和箭頭表示）．A．培養(yǎng)； B．接種； C．觀察； D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
（3）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是
細(xì)菌
細(xì)菌
菌落．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明：洗手后，手上的細(xì)菌明顯減少了．這對(duì)我們的生活方式有什么啟示？
洗手會(huì)減少手指沾染的細(xì)菌和真菌數(shù)目．要養(yǎng)成飯前便后勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣
洗手會(huì)減少手指沾染的細(xì)菌和真菌數(shù)目．要養(yǎng)成飯前便后勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不能說(shuō)明細(xì)菌和真菌的分布十分廣泛（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌和真菌的分布：細(xì)菌和真菌的分布雖然廣泛，但他們的生存也需要一定的條件，例如需要
 
還有
 
．不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的生活條件．鹽紙片周圍只有A細(xì)菌生長(zhǎng)，A細(xì)菌能生活特定的條件就是鹽）

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