【題目】1989年，我國科學(xué)家成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的卵細(xì)胞，由這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚，生長速度明顯加快。以上事實(shí)說明( )
A.細(xì)胞中的基因是具有顯隱性之分
B.細(xì)胞中的基因是成對存在的
C.基因存在于生物細(xì)胞的染色體上
D.生物的性狀是由基因控制的

【答案】D
【解析】本題考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用原理。導(dǎo)入人的生長激素基因后，鯉魚的生長速度明顯加快，說明了生物的性狀是由基因控制的。因此，我們可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，通過改造生物的基因來獲得相應(yīng)的性狀。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解基因工程的原理(1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是( )
A.把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
B.對植物光合作用的研究
C.水稻高產(chǎn)品種的培育
D.結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)合成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 阿爾法狗機(jī)器人下棋 B. 母雞帶領(lǐng)小雞吃米

C. 葵花朵朵向太陽 D. 嬰兒聽優(yōu)美的音樂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨地吐痰容易傳播疾病，原因是痰中含有（　�。�
A.病菌
B.黏液
C.灰塵
D.上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲為女性生殖系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）女性的主要生殖器官是 [ ]____________，因?yàn)樗墚a(chǎn)生 ______ 和分泌 ______ 激素．

（2）甲圖中精子和卵細(xì)胞形成受精卵的場所是 [ ④ ]_____________胚胎發(fā)育的場所是[ ⑤ ]________。

（3）甲圖中的 [ ④ ]是早期的胚胎，最初所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來

自__________，它最終會在[ ⑥ ]_____________內(nèi)膜“安家落戶”。

（4）胚胎在母體內(nèi)發(fā)育成熟后從[ ⑦] ______ 產(chǎn)出，這個(gè)過程叫 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們把研究生命現(xiàn)象和____________的科學(xué)叫做生物學(xué)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的___完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在___中生活。

(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是___,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的___。

(3)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[ ]___。標(biāo)號[2]是___,其功能是___。

(4)用箭頭和數(shù)字表示出圖丙中家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動的方向__;呼氣過程氣體流動的方向___。

(5)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體___次經(jīng)過肺,經(jīng)過___次氣體交換,這種呼吸方式的意義是___。以適應(yīng)空中的飛翔生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的調(diào)查，下列哪一組歸類是正確的（ ）

A．蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物 B．雞、豬、鵝為家禽

C．小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物 D．海帶、鯽魚、鴕鳥為植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）、植物由小長大，是從圖甲所示的 開始的。該過程與細(xì)胞 、 和分化密切相關(guān)。

（2）、細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

（3）、[b]過程叫做細(xì)胞的 ，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

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同步練習(xí)冊答案