【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐過程中,促進植物呼吸作用的措施是

A. 對農(nóng)作物及時松土 B. 小麥種子曬于入倉

C. 貯藏糧食時,密閉的糧倉內(nèi)沖加二氧化碳 D. 低溫貯藏水果,蔬菜

【答案】A

【解析】

細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。

植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。土壤板結(jié),土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸;給植物松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進根的呼吸,促進根的生長,A符合題意;

植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物,釋放能量,而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長了種子的儲存時間,B不符合題意;

氧氣不足和二氧化碳濃度高都會抑制呼吸作用,藏糧食的倉庫中充入一定量的二氧化碳后,抑制了糧食呼吸作用,減少了有機物的消耗,從而延長了糧食的儲藏時間,C不符合題意;

溫度主要是影響呼吸酶的活性。一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理,低溫貯藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用,以減少呼吸作用對有機物的消耗,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)上用射線處理農(nóng)作物種子,獲得具有新性狀的品種,其原理是射線( )。

A. 改變了種子里的遺傳物質(zhì) B. 改變了種子中的營養(yǎng)成分

C. 淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀 D. 直接改變了農(nóng)作物的某些性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物與人類關(guān)系密切,下列相關(guān)說法中錯誤的是( )

A. 海帶、紫菜等藻類植物可食用

B. 葫蘆蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

C. 卷柏可提供優(yōu)質(zhì)的木材

D. 被子植物中有許多糧食作物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)做探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題。

組別

種子所處的環(huán)境

最后萌發(fā)的種子數(shù)

20粒完整的菜豆種子 光照 潮濕 20℃

19

20粒完整的菜豆種子 光照 干燥 20℃

0

20粒完整的菜豆種子 黑暗 潮濕 20℃

18

20粒完整的菜豆種子 黑暗 干燥 20℃

0

(1)分析實驗記錄,種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件是____,除此之外,適宜的溫度和____也是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

(2)若要探究“光照對種子萌發(fā)的影響”,可選用上表中的組別是____。

(3)分析實驗記錄,甲組和丙組中都有個別種子沒有萌發(fā),推測可能的原因是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于細胞膜功能的是

A. 將細胞與外界環(huán)境分隔開 B. 儲存營養(yǎng)物質(zhì)

C. 控制物質(zhì)進出細胞 D. 保護細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的說法錯誤的是( 。

A. 呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成

B. 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官

C. 含細菌和灰塵的痰液是由肺產(chǎn)生的

D. 吃飯時大聲談笑食物容易由咽誤入氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命給了我們太多的驚奇,從受精卵發(fā)育成青春靚麗的中學(xué)生經(jīng)過了許多驛站,其中受精和胎兒形成的場所分別是( 。

A. 卵巢 子官 B. 輸卵管 子官 C. 卵巢 輸卵管 D. 輸卵管 卵巢

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【題目】Aa X aa1/2 Aa:1/2aa,假定A對a為顯性得到4個子裔,則3個為顯性,1個為隱性的概率為

A. 1/4 B.3/4 C. 3/8 D.3/16

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于綠色植物呼吸作用的敘述錯誤的是( )

A. 綠色植物呼吸作用的原料是有機物和氧氣

B. 綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水

C. 綠色植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物儲存能量

D. 綠色植物呼吸作用的主要場所是線粒體

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