Question

【題目】小明學(xué)習(xí)有關(guān)綠色植物光合作用的知識(shí)后，嘗試?yán)L制概念圖，分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）小明知道一些與光合作用有關(guān)的關(guān)鍵詞，如“水”“二氧化碳”“光能”等．他在關(guān)鍵詞之間用箭頭和關(guān)聯(lián)詞連接起來，使得兩個(gè)關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞可以形成一句話，例如“光合作用利用光能”．如圖所示．

請(qǐng)你先補(bǔ)充A、B處的關(guān)鍵詞和C處的關(guān)聯(lián)詞．你還能聯(lián)想到哪些相關(guān)的關(guān)鍵詞？_______請(qǐng)嘗試將聯(lián)想到的關(guān)鍵詞補(bǔ)充在圖中E處，并將關(guān)聯(lián)詞填在D處_______

（2）利用如圖甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)．（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：將兩個(gè)裝置置于黑暗處一晝夜

第二步：將兩個(gè)裝置置于光下4小時(shí)

第三步：摘下葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱

第四步：用清水漂洗后滴加碘液

第五步：稍停片刻再用清水沖洗，觀察葉色變化

①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______．

②實(shí)驗(yàn)第三步將葉片放入酒精中水浴加熱的目的是______．

③實(shí)驗(yàn)過程中，透明鐘罩內(nèi)表面出現(xiàn)了許多水滴．這些水滴可能來自于______．

④如果想用甲裝置探究植物的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳，則小燒杯中盛放的液體應(yīng)換為______，并且要將此裝置置于______環(huán)境中．

Answer 1

【答案】A氧氣；B有機(jī)物；C的場所是 D參與維持；E碳﹣氧平衡 探究（驗(yàn)證）“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料” 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中（葉片脫色） 植物的蒸騰作用（小燒杯內(nèi)液體的蒸發(fā)） 澄清的石灰水 黑暗

【解析】

《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

	區(qū)別					聯(lián)系
	場所	原料	條件	產(chǎn)物	能量
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機(jī)物、氧氣	儲(chǔ)存能量	相互聯(lián)系 相互依存
呼吸作用	所有的活細(xì)胞	有機(jī)物、氧氣	有無光皆可	二氧化碳、水	釋放能量

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，光合作用的場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光照，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，保持生物圈中的碳—氧平衡具有重要作用。分析圖可知，光合作用的產(chǎn)物有氧氣和有機(jī)物，A氧氣、B有機(jī)物；光合作用的場所是葉綠體，因此C的場所是；光合作用參與維持碳﹣氧平衡，因此D參與維持，E碳﹣氧平衡。

（2）①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄浚��?yàn)證）二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料。

②實(shí)驗(yàn)第三步將葉片放入酒精中水浴加熱的目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中（葉片脫色），因?yàn)槿~綠素溶于酒精，不溶于水中。

③蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程，所以“實(shí)驗(yàn)過程中，透明鐘罩內(nèi)表面出現(xiàn)了許多水滴”，這些水滴可能來自于植物的蒸騰作用（小燒杯內(nèi)液體的蒸發(fā)）。

④如果想用甲裝置探究植物的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則小燒杯中盛放的液體應(yīng)換為澄清的石灰水，并且要將此裝置置于黑暗環(huán)境中，以免進(jìn)行光合作用吸收呼吸作用釋放的二氧化碳。