【題目】請(qǐng)將下列相關(guān)選項(xiàng)用線連起來(lái)：

【答案】

【解析】酸雨是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體，二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸在空氣中與氧氣反應(yīng)生成硫酸；二氧化氮與水等反應(yīng)生成硝酸；則通常人們所說(shuō)的“酸雨”的主要成分是硫酸與硝酸。②二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的；為減少大氣中過(guò)多的二氧化碳，我們還可以通過(guò)植樹造林，綠化草地，不踐踏草坪等等行動(dòng)來(lái)保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來(lái)幫助減緩溫室效應(yīng)。③氟利昂是臭氧層破壞的元兇，氟里昂在常溫下都是無(wú)色氣體或易揮發(fā)液體，略有香味，低毒，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。常被當(dāng)作制冷劑、發(fā)泡劑和清洗劑，廣泛用于家用電器、泡沫塑料、日用化學(xué)品、汽車、消防器材等領(lǐng)域。
④自然界的水有較強(qiáng)的自凈能力，但由于人類生產(chǎn)、生活過(guò)程中向水中排放了大量的廢物，導(dǎo)致水質(zhì)惡化現(xiàn)象，這就是水污染，其主要來(lái)源有工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題．我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開車時(shí)總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛．李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[_____]_____，能形成視覺(jué)的部位是[_____]_____．

（2）司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會(huì)減速剎車．這個(gè)過(guò)程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)_____傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動(dòng)又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉，肌肉_____完成了踩剎車的動(dòng)作．

（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了_____的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓生高，血管擴(kuò)張，由此可以看出在_____的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．DNA上任意片段都可控制生物的性狀

C．蛋白質(zhì)控制著生物的性狀

D．一個(gè)DNA分子含有一個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）①表示的物種名為__________ 。

（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測(cè)，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類起源有重大影響的變化，這一變化是__________。

（3）從①到②表示人類開始向著的_______方向發(fā)展：從②到③表示人類開始_________。

（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是________。由此推測(cè)人類

進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是

①生物能生長(zhǎng) ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ④生物能變異

A．①② B．③① C．③④ D．③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)載，幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）

A．自然災(zāi)害 B．天敵過(guò)多

C．動(dòng)物病害 D．人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢(shì)，據(jù)圖回答。

（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點(diǎn)是______________，幾乎處于______________狀態(tài)。

（2）性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從________歲到________歲，這一時(shí)期被稱為_______期。性器官發(fā)育的主要原因是，這一時(shí)期內(nèi)垂體分泌的促性腺激素，促進(jìn)性器官的發(fā)育。

（3）性器官發(fā)育是人體_______發(fā)育的最主要特征，而且表現(xiàn)為_____性發(fā)育早于_____性。

（4）在性器官發(fā)育的同時(shí)，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在_________和_________的迅速增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相同重量的大米和花生種子中，含能量的情況是（　�。�

A. 相等 B. 大米種子能量多 C. 花生種子能量多 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的皮膚細(xì)胞分裂后，新生細(xì)胞中染色體數(shù)目與原來(lái)細(xì)胞相比（ ）

A．減少了一半 B．增加了一倍

C．有的變多有的變少 D．不變

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