2002年10月,中國農(nóng)大、農(nóng)科院畜牧所的研究人員從一頭高產(chǎn)奶A的牛耳上取得活體細(xì)胞,取出細(xì)胞核植入另一牛B的去核卵細(xì)胞中,同時(shí)運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)植入用于治療人類胃病的藻糖轉(zhuǎn)移酶基因,培養(yǎng)成奶牛胚胎,植入受體C牛的子宮內(nèi)繁育,2003年6月23日轉(zhuǎn)基因克隆!疤鹛稹表樌Q生.
請(qǐng)分析以上材料回答:
(1)“甜甜”的誕生過程中運(yùn)用哪兩種現(xiàn)代生物技術(shù)?
(2)“甜甜”在產(chǎn)奶量等性狀上與哪頭牛相似?為什么?
(3)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,導(dǎo)入融合細(xì)胞核的巖藻糖轉(zhuǎn)移酶基因稱為什么基因?
(4)C羊?yàn)椤疤鹛稹钡恼Q生提供了什么?
解:基因工程是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
(1)“甜甜”的誕生過程中運(yùn)用基因工程和細(xì)胞工程;
(2)“甜甜”在產(chǎn)奶量等性狀上與A牛相似,因?yàn)锳牛提供了細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中.
(3)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,導(dǎo)入融合細(xì)胞核的巖藻糖轉(zhuǎn)移酶基因稱外源基因;
(4)C羊?yàn)椤疤鹛稹钡恼Q生提供了胚胎發(fā)育的場所.
故答案為:農(nóng)業(yè);醫(yī)藥;食品
(1)基因工程;細(xì)胞工程
(2)A牛;因?yàn)锳牛提供了細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中.
(3)外源基因
(4)胚胎發(fā)育的場所
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù),人們常說的“遺傳工程“、“基因工程“、“遺傳轉(zhuǎn)化“均為轉(zhuǎn)基因的同義詞.經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體”.
點(diǎn)評(píng):此題考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,較為基礎(chǔ).
科目:初中生物
來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市秋實(shí)中學(xué)八年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版)
題型:解答題
2002年10月,中國農(nóng)大、農(nóng)科院畜牧所的研究人員從一頭高產(chǎn)奶A的牛耳上取得活體細(xì)胞,取出細(xì)胞核植入另一牛B的去核卵細(xì)胞中,同時(shí)運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)植入用于治療人類胃病的藻糖轉(zhuǎn)移酶基因,培養(yǎng)成奶牛胚胎,植入受體C牛的子宮內(nèi)繁育,2003年6月23日轉(zhuǎn)基因克隆!疤鹛稹表樌Q生.
請(qǐng)分析以上材料回答:
(1)“甜甜”的誕生過程中運(yùn)用哪兩種現(xiàn)代生物技術(shù)?
(2)“甜甜”在產(chǎn)奶量等性狀上與哪頭牛相似?為什么?
(3)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,導(dǎo)入融合細(xì)胞核的巖藻糖轉(zhuǎn)移酶基因稱為什么基因?
(4)C牛為“甜甜”的誕生提供了什么?
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