(2013?郴州)如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系,表格中哪一概念符合圖中邏輯關(guān)系(  )

    選項(xiàng) 1 2 3 4
    A 被子植物 裸子植物 雙子葉植物 單子葉植物
    B 細(xì)胞核 染色體 DNA 基因
    C 細(xì)胞 植物組織 植物器官 植物體
    D 人體系統(tǒng) 器官 上皮組織 肌肉組織
    分析:細(xì)胞核中有染色體,染色體上有DNA,DNA上有多個(gè)基因;種子植物包括被子植物和裸子植物,而被子植物包括單子葉植物和雙子葉植物;植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體.
    解答:解:A、種子植物包括裸子植物和被子植物,被子植物可分為單子葉植物和雙子葉植物.故A錯(cuò)誤.
    B、遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)到繁的順序:基因→DNA→染色體→細(xì)胞核.故B正確.
    C、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.故C錯(cuò)誤.
    D、人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動(dòng)物體.上皮組織和肌肉組織是并列關(guān)系,故D錯(cuò)誤.
    故選:B.
    點(diǎn)評(píng):本題考查生物概念的關(guān)系.解此題的關(guān)鍵理解掌握動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?郴州)如圖為人體內(nèi)臟四大系統(tǒng)關(guān)系圖解,請(qǐng)根據(jù)圖示,分析回答.
    (1)當(dāng)血液流經(jīng)
    小腸
    小腸
    后,血漿中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量會(huì)明顯增多.
    (2)當(dāng)血液流經(jīng)
    腎臟
    腎臟
    后,血液中尿素等代謝廢物的含量會(huì)明顯減少.
    (3)當(dāng)血液流經(jīng)
    后,血液中氧氣含量明顯增多,變成
    動(dòng)脈
    動(dòng)脈
    血.
    (4)圖中為血液循環(huán)提供動(dòng)力的器官是
    心臟
    心臟

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?郴州)人類(lèi)男、女性體細(xì)胞的染色體組成如下圖.

    (1)圖中可看出,在人的體細(xì)胞中,染色體共有
    23
    23
    對(duì).
    (2)圖甲為
    性的染色體組.一男性經(jīng)變性手術(shù)后成為了女人,其性染體組成為
    XY
    XY

    (3)若甲、乙結(jié)婚,頭胎生了一個(gè)兒子,第二胎生女兒的概率為百分之
    50
    50

    (4)人的雙眼皮是顯性(D),單眼皮是隱性(d).甲、乙均為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子:由此可知甲的基因組成為
    Dd
    Dd

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?郴州)如圖為物體在人眼球視網(wǎng)膜上成像示意圖.

    據(jù)圖分析回答:
    (1)物體A反射的光線從眼球的角膜、瞳孔進(jìn)入眼球,經(jīng)
    晶狀體
    晶狀體
    、玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成物像B.
    (2)視覺(jué)形成的部位在大腦皮層的
    視覺(jué)
    視覺(jué)
    中樞.
    (3)如長(zhǎng)期用眼不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致眼球調(diào)節(jié)能力下降,遠(yuǎn)處物體反射的光線聚焦在視網(wǎng)膜的
    方,造成物像不清晰而成近視.近視眼患者可佩戴適度的
    透鏡眼鏡矯正.
    (4)眼球中的視網(wǎng)膜能將光刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮并傳向大腦.因此,在視覺(jué)反射弧的組成中,視網(wǎng)膜是
    感受器
    感受器

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?郴州)郴江污染較嚴(yán)重,工業(yè)廢水和生活污水是主要污染源.污水處理廠的曝氣池,利用一種聚合了細(xì)菌等多種微生物的“活性絮狀團(tuán)塊”來(lái)凈化生活污水(如圖).試據(jù)圖分析回答:

    (1)污水中的
    有機(jī)物
    有機(jī)物
    作為營(yíng)養(yǎng)源,被團(tuán)塊內(nèi)的細(xì)菌分解成
    、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽等,生活污水得以?xún)艋谧匀唤缰校?xì)菌就是這樣作為
    分解者
    分解者
    參與了生物圈中的物質(zhì)循環(huán).
    (2)污水入池后,曝氣池內(nèi)還需不斷通入空氣,其作用是提供充足的
    氧氣
    氧氣
    ;為保證絮狀團(tuán)塊中微生物的生長(zhǎng)繁殖和分解作用,曝氣池還應(yīng)維持適宜的
    溫度
    溫度
    等條件.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?郴州)如圖示鳥(niǎo)卵(蛋)的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問(wèn)題.
    (1)圖中序號(hào)①所示結(jié)構(gòu)的功能是
    保護(hù)
    保護(hù)

    (2)圖中③④⑤所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成鳥(niǎo)卵的
    卵細(xì)胞
    卵細(xì)胞
    ,其中胚胎發(fā)育的部位是[③]
    胚盤(pán)
    胚盤(pán)
    ,所需水分由[②]
    卵白
    卵白
    補(bǔ)充.
    (3)鳥(niǎo)卵的這種復(fù)雜結(jié)構(gòu)是與鳥(niǎo)生活的
    陸地
    陸地
    環(huán)境相適應(yīng)的.

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