【題目】鳥(niǎo)類(lèi)生殖發(fā)育要經(jīng)過(guò)多個(gè)階段．對(duì)一種鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，親鳥(niǎo)自身一定會(huì)經(jīng)歷的階段是（　　）
A.筑巢
B.孵卵
C.育雛
D.產(chǎn)卵

【答案】D
【解析】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過(guò)程，即筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣產(chǎn)卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雛，其中所有鳥(niǎo)類(lèi)都要經(jīng)歷的階段有3個(gè)，即求偶、交配、產(chǎn)卵．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D
本題考查與鳥(niǎo)的生殖發(fā)育有關(guān)的動(dòng)物行為，可以從鳥(niǎo)的生殖發(fā)育的特點(diǎn)來(lái)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】任何生物體都有許許多多性狀可以稱(chēng)為相對(duì)性狀的是（　�。�
A.兔的長(zhǎng)毛和白毛
B.貓的黑毛和兔的白毛
C.黃豆的圓粒和黃粒
D.人的雙眼皮和單眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 （ ）

A. 口腔 B. 胃

C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能發(fā)育成發(fā)育成葉和花的芽是 ()

A. 頂芽 B. 枝芽 C. 花芽 D. 混合芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸收的氧的最終去向是（　　）
A.用來(lái)構(gòu)成組織
B.用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C.用來(lái)分解有機(jī)物
D.用來(lái)交換二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳”所包含的生物現(xiàn)象是（　�。�
A.遺傳
B.變異
C.性狀
D.遺傳與變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一個(gè)麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結(jié)出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們將“水葫蘆”引種到昆明滇池后，很快在滇池蔓延，威脅到了其他生物的生存，這說(shuō)明生物只能影響環(huán)境。______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育過(guò)程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（ ）

A. 血管 B. 子宮內(nèi)膜 C. 胎盤(pán) D. 羊水

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同步練習(xí)冊(cè)答案