【題目】大豆植物的根部生有許多根瘤，根瘤中有根瘤菌。這一實例主要說明細菌在自然中的作用是（ ）

A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.能引起植物患病

C.與植物共生D.與植物競爭

【答案】C

【解析】

細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生。

A、細菌在生態(tài)系統(tǒng)中能作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，但不符合題意，A錯誤。

B、某些細菌能引起人和動植物患病，如痢疾桿菌，使人得痢疾，但不符合題意，B錯誤。

C、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物。二者互惠互利，共同生活，符合題意，C正確。

D、競爭指兩種共居一起，為爭奪有限的營養(yǎng)、空間和其他共同需要而發(fā)生斗爭的種間關系。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生而不是競爭，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)細菌的科學家是（　�。�

A.列文虎克B.巴斯德C.達爾文D.科赫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答問題：

資料 1：抗生素是一類能夠殺死細菌的物質(zhì)，是當前治療人和動物細菌感染的常用藥物。 使用抗生素時，致病菌和有益菌會被一起殺死。

資料 2：在自然界中，噬菌體（一類病毒）是細菌的“天敵”。一種噬菌體只攻擊特定的 細菌�？茖W家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細菌感染。

（1）病毒性疾病_____（選填“能”或“不能”）用抗生素治療。

（2）噬菌體，可以識別特定細菌，其攻擊性具有特異性，因此用噬菌體治療細菌感染的 最主要好處是不會感染人體內(nèi)的_____菌。

（3）在自然界中，病毒和細菌這些微生物都是種類眾多的“大家族”，它們的多樣性是其長期_____的結(jié)果。

（4）在生命的起源中，最為關鍵的階段是原始生命的出現(xiàn)，并進而形成原始的單細胞生物。對于病毒和細菌，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上兩者中的_____更接近原始單細胞生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度對它們進行了分類，下列分類單位中包含生物種類最少的是（ ）

A.界B.綱C.門D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛔蟲的說法，錯誤的是（　�。�

A.蛔蟲身體細長，有口無肛門

B.蛔蟲的體表有角質(zhì)層，能防止寄主消化液的侵蝕

C.蛔蟲沒有專門的運動器官，只能靠身體的伸展和收縮在小腸內(nèi)慢慢動

D.蛔蟲的生殖器官發(fā)達，與寄生生活相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中難免遇到突發(fā)緊急情況，下列處理措施不合理的是（ ）

A.有人受傷時及時撥打120急救電話

B.將骨折患者扶到安全區(qū)域

C.必要時進行心肺復蘇術

D.動脈出血時，可以用指壓法止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗方案：

試管編號

饅頭碎屑或塊

試管中加入物

是否攪拌

保溫

加入碘液

A

適量碎屑

2mL唾液

充分攪拌

37℃水浴保溫10分鐘

2滴

B

適量碎屑

？

C

適量饅頭塊

2mL唾液

不攪拌

（1）為探究“唾液對饅頭有消化作用”，“？”處應加入_______，變量是______。

（2）為探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用______和______兩支試管進行對照實驗。

（3）滴加碘液后，______號試管不變藍色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病嚴重危害人類健康和降低人口素質(zhì)。下列關于預防遺傳病的措施，不合理的是（　�。�

A.禁止近親結(jié)婚B.進行婚前檢查

C.加強體育鍛煉D.開展遺傳咨詢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物的六大營養(yǎng)成分中，不能為人體提供能量的有機物是（ ）

A.維生素B.無機鹽C.水分D.蛋白質(zhì)

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