7．下列現(xiàn)象或活動中，與真菌無關(guān)的是（　　）
A．橘子發(fā)霉B．制作豆腐乳C．制作甜酒D．腌制臘肉

分析 真菌與人類的關(guān)系十分密切，如蒸饅頭、面包、釀酒、種植食用菌等，分析解答．

解答 解：A、橘子皮上有營養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長，時(shí)間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使橘子發(fā)霉，細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，個(gè)體微小，寄生在生物的體內(nèi)，不形成菌落，可見物質(zhì)的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的，A不符合題意；
B、制作豆腐乳主要用到毛霉等真菌，B不符合題意；
C、制作甜酒要用到酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，C不符合題意；
D、腌制是食品儲存的方法，與真菌無關(guān)，D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 只要掌握了真菌的相關(guān)知識，就能正確答題，此題考查新穎，結(jié)合實(shí)際生活，符合中考觀念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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簡述生物圈的范圍。

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兩棲動物是一類幼體生活在__ __，用_ __呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育后長成成體，能營水陸兩棲生活，用__ __呼吸，能用__ __輔助呼吸，由此可以判斷烏龜___ _（是、不是）兩棲動物。

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動物先天性行為的控制因素是（ ）

A．環(huán)境因素 B．后天“學(xué)習(xí)”所得

C．遺傳物質(zhì) D．親代訓(xùn)練

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請分析回答下列問題：
（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保證小魚正常呼吸．
（2）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，觀察者認(rèn)為[2]是毛細(xì)血管，判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞，利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，下列敘述正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．過程a中，每個(gè)細(xì)胞染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過程
B．經(jīng)過過程a后形成的是器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
C．神經(jīng)細(xì)胞的突起能接受和傳出信息
D．細(xì)胞核中的DNA數(shù)量在干細(xì)胞和心肌細(xì)胞中不相等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開鋪平，它的面積接近半個(gè)籃球場，這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)．小腸的下列特點(diǎn)與其消化功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A．小腸絨毛壁較薄B．有肌肉層能蠕動
C．腸腔中有消化酶D．小腸粘膜突起形成皺襞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．野生獼猴桃是生產(chǎn)保健果酒的稀缺原料．為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量，果農(nóng)按照如圖進(jìn)行技術(shù)處理，就能達(dá)到目的．這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于（　�。�
A．扦插B．雜交C．嫁接D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不是無性生殖的是（　�。�
A．克隆羊B．組織培養(yǎng)C．嫁接D．試管嬰兒

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同步練習(xí)冊答案