1．下列關(guān)于食物的營(yíng)養(yǎng)成分和消化過程的敘述，正確的是（　�。�
A．脂肪的消化需要膽汁的參與，肝臟分泌的膽汁含有消化酶
B．淀粉的消化從口腔開始．在口腔中，淀粉能被分解為麥芽糖
C．人體嚴(yán)重缺乏維生素A容易得壞血病，應(yīng)多吃新鮮蔬菜和水果
D．蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)，是最主要的供能物質(zhì)

分析 食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：A、肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁．分泌的膽汁中不含有消化酶，對(duì)脂肪起乳化作用，進(jìn)行物理性消化，A錯(cuò)誤；
B、淀粉的初步消化是在口腔中開始的，在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，最終在小腸內(nèi)在胰液和腸液的作用下被消化成葡萄糖被人體吸收，B正確；
C、壞血病是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，應(yīng)該注意補(bǔ)充，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)蛋白質(zhì)雖然也能在體內(nèi)分解，為人體的生命活動(dòng)提供能量，但不是主要的供能物質(zhì)，而糖類是人體主要的供能物質(zhì)，D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握食物的營(yíng)養(yǎng)成分及其消化過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11．四川泡菜全國(guó)有名，用泡菜壇子制泡菜時(shí)，一定要蓋好蓋子并要在壇沿中加水，這是為了（　�。�
A．防止空氣中細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi)B．防止壇中進(jìn)入過多的空氣
C．防止壇內(nèi)水分蒸發(fā)減少D．使泡菜壇中的乳酸菌需要避光生存

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12．下列探究實(shí)驗(yàn)與其依據(jù)的生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探究饅頭在口腔中的變化-淀粉在唾液粉酶的作用下被分解
B．探究光對(duì)鼠婦生活的影響-生物影響環(huán)境
C．檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌-細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件
D．探究植物對(duì)空氣濕度的影響-植物通過蒸騰作用將水分散失到大氣中

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9．研究發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生在晚上10時(shí)前入睡，且睡足9個(gè)小時(shí)，更有利于垂體分泌促進(jìn)人體生長(zhǎng)所需要的激素，這種激素是（　�。�
A．生長(zhǎng)激素B．胰島素C．甲狀腺激素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．人體對(duì)周圍世界的感知離不開腦和感覺器官，如圖表示耳、腦的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大腦結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完整聲波傳導(dǎo)的路徑和聽覺形成的過程：
外耳道→[1]→[2]→[3]$→_{沖動(dòng)}^{產(chǎn)生}$[4]→聽覺中樞$\stackrel{形成}{→}$聽覺
（3）運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響后迅速起跑，這一系統(tǒng)動(dòng)作屬于在大腦皮層的協(xié)調(diào)下完成的條件反射．（填“條件”或“非條件”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人的性別遺傳的說法，不正確的是（　�。�
A．精子的性染色體只有一條：X或YB．卵細(xì)胞的染色體組成為：22條+X
C．生男生女取決于受精時(shí)精子的類型D．男女性別和愛好都不屬于人的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在顯微鏡對(duì)光過程中，能反射光線的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．目鏡B．反光鏡C．轉(zhuǎn)換器D．光圈

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10．當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備．產(chǎn)生聽覺的部位是（　�。�
A．大腦B．耳蝸C．聽小骨D．鼓膜

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12．圖1是某淡水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，①、②、③、④表示生理過程，圖2為圖1中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中①表示的生理過程是光合作用．
（2）圖1中③表示乙的捕食過程，食物甲中的能量就流入乙體內(nèi)．
（3）如果圖2中的A、B、C、D表示四種魚，A、B、C、D則對(duì)應(yīng)圖1中的成分是乙，魚類終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸．
（4）由于生活污水的排放，該湖泊水質(zhì)惡化，蓑藻、綠藻瘋長(zhǎng)，水生生物大量死亡，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限，為了解決水體發(fā)綠的問題，有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗，你認(rèn)為能適宜投放的魚苗是圖2中的AB（填序號(hào)）．

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