如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中②是
 
,它是食物和氣體共同經(jīng)過的通道.
(2)圖中④和⑤的壁上有骨或軟骨作支架,保證
 

(3)[
 
]
 
 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是完成
 
的場(chǎng)所.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和主要功能是
 
的場(chǎng)所的
 
組成.呼吸道包括
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)吸入氣體有過濾,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)痰是由[
 
]
 
和[
 
]
 
內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”,根據(jù)圖回答問題:
(1)呼吸系統(tǒng)由
 
 
組成.
(2)[
 
]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是
 
的場(chǎng)所.
(3)4和5內(nèi)表面有許多
 
,它們能向上不停地?cái)[動(dòng)以排出異物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

呼吸系統(tǒng)由
 
 
組成.
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官.呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、
 
、
 
.不過,呼吸道對(duì)氣體的處理是
 
 的,因此保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是非常重要的.今年流行的H7N9禽流感是呼吸道傳染病,預(yù)防該病,我們應(yīng)該做到
 
(任意答一點(diǎn)).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
(1)人體吸入的氣體經(jīng)1鼻→3咽→2喉→4
 
→5支氣管,最終進(jìn)入6
 

(2)在學(xué)校這個(gè)大集體中,可以采取哪些措施來預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾。浚▽懗鋈我鈨蓷l)
 

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)圖中[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得
 
、
 
,減少對(duì)[
 
]
 
的刺激.
(2)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡.每一個(gè)肺泡都被
 
網(wǎng)包圍著,肺泡壁上有很多
 
,這些都有利于肺泡進(jìn)行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體呼吸道的敘述,不正確的是( 。
A、我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的B、呼吸道都有骨或軟骨作支架,能保證氣流通暢C、北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣D、在患重感冒時(shí),往往用嘴呼吸,這對(duì)吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體器官結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng)的說法,不正確的是( 。
A、人在吸氣時(shí),膈肌舒張,膈頂部下降B、毛細(xì)血管是連通于最小動(dòng)脈與靜脈之間的血管C、心臟和血管中的瓣膜保證了人體血管中血液按一定方向流動(dòng)D、小腸5~6米長(zhǎng),內(nèi)表面有很多小腸絨毛,有利于人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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