病毒由________和________組成，只能生活在其他生物的________里，體積比細(xì)菌________。

蛋白質(zhì)    核酸    活細(xì)胞    小
試題分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體．病毒是比細(xì)菌還小，個體極其微小，一般只有幾十到幾百納米（1納米=10-9米），普通光學(xué)顯微鏡看不到，需要借助電子顯微鏡才能看到。
考點(diǎn)：此題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于病毒組成與生活特點(diǎn)的敘述中，正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濰坊模擬）根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：自2013年4月1日，我國多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：
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  • 實(shí)驗(yàn)1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡．
    實(shí)驗(yàn)2 取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來．據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
    （1）與自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物體結(jié)構(gòu)組成上的最大特點(diǎn)是
    無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
    無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
    ，它由
    蛋白質(zhì)外殼
    蛋白質(zhì)外殼
    和
    內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
    內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
    兩部分構(gòu)成，其繁殖方式是
    自我復(fù)制
    自我復(fù)制
    ．
    （2）實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的
    抗體
    抗體
    ，B雞產(chǎn)生的這種免疫，從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于
    特異性免疫
    特異性免疫
    免疫．
    （3）若將活性H1N1病毒注入B雞體內(nèi)，該雞能否存活？為什么？
    不能；抗體具有專一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗體只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵襲，對其他類型的病原體無效
    不能；抗體具有專一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗體只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵襲，對其他類型的病原體無效
    ．
    （4）從傳染病學(xué)角度分析，帶病毒的雞對健康的人來說屬于
    傳染源
    傳染源
    ，上海發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動物交易市場”，并把該市場內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的
    控制傳染源
    控制傳染源
    ．

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    科目：初中生物 來源：2013屆山東省濰坊市九年級復(fù)習(xí)模擬生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

    根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：
    自2013年4月1日，我國多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：

    實(shí)驗(yàn)1
    		取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡。
    實(shí)驗(yàn)2
    		取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來。
    據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
    （1）與自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物體結(jié)構(gòu)組成上的最大特點(diǎn)是                  ，它由                 和              兩部分構(gòu)成，其繁殖方式是               。
    （2）實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的            ，B雞產(chǎn)生的這種免疫,從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于             免疫。
    （3）若將活性H1N1病毒注入B雞體內(nèi)，該雞能否存活？為什么？
                                                                       。
    （4）從傳染病學(xué)角度分析，帶病毒的雞對健康的人來說屬于              ，上海發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動物交易市場”，并把該市場內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的                    
                                         。

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    科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東省濰坊市九年級復(fù)習(xí)模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

    根據(jù)下列資料，分析回答后面的問題：

    自2013年4月1日，我國多地相繼出現(xiàn)H7N9禽流感病毒侵染人事件以來，許多科研人員為為有效控制疫情，作了如下的實(shí)驗(yàn)：

    實(shí)驗(yàn)1

    取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞（A）的體內(nèi)，不久，A雞死亡。

    實(shí)驗(yàn)2

    取滅活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康雞（B）的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果B雞存活下來。

    據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

    （1）與自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物體結(jié)構(gòu)組成上的最大特點(diǎn)是                  ，它由                 和              兩部分構(gòu)成，其繁殖方式是               。

    （2）實(shí)驗(yàn)2中說明B雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的            ，B雞產(chǎn)生的這種免疫,從免疫獲得途徑上分，應(yīng)屬于             免疫。

    （3）若將活性H1N1病毒注入B雞體內(nèi)，該雞能否存活？為什么？

                                                                       。

    （4）從傳染病學(xué)角度分析，帶病毒的雞對健康的人來說屬于              ，上海發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒后，立刻關(guān)閉了“活禽動物交易市場”，并把該市場內(nèi)的雞全部撲殺后進(jìn)行焚燒或深埋處理，采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的                    

                                         。

     

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    病毒無       結(jié)構(gòu)，只由          和          組成。

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    同步練習(xí)冊答案
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