【題目】“黎明魚(yú)浮頭”這種現(xiàn)象多出現(xiàn)在藻類較多的池塘,原因是( )

A. 水中缺少二氧化碳

B. 水中缺少氧氣

C. 水質(zhì)污染

D. 藻類釋放出有毒物質(zhì)

【答案】B

【解析】池塘中的藻類植物白天有光，可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣。夜晚沒(méi)有光，光合作用不能進(jìn)行，但仍然要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳。魚(yú)生活在水中用鰓呼吸水中溶解的氧氣。黎明時(shí)刻，由于生活在水中的魚(yú)和藻類植物進(jìn)行了一夜的呼吸，會(huì)導(dǎo)致水中溶解的氧氣含量較低，使魚(yú)的呼吸受影響，所以出現(xiàn)“黎明魚(yú)浮頭”這種現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人怕傷心。樹(shù)怕剝皮”原因是樹(shù)皮中有（　　）

A. 輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管 B. 輸導(dǎo)無(wú)機(jī)物的篩管

C. 輸導(dǎo)有機(jī)物的導(dǎo)管 D. 輸導(dǎo)無(wú)機(jī)物的導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，具有骨骼和肌肉組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（ ）

A. 蜜蜂 B. 蚯蚓 C. 家鴿 D. 草履蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)支持作用的結(jié)構(gòu)[____]_____。

（2）細(xì)胞能控制二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)出，主要是因?yàn)橛衃____]_____。

（3）西瓜味甜多汁，原因是西瓜中含有大量的糖，這些糖主要存在于[____]_____中。

（4）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[____]_____，將有機(jī)物氧化分解釋放能量的主要場(chǎng)所是[____]_____。

（5）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于_____組織，從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官，整個(gè)結(jié)有西瓜的秧就是一個(gè)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體和DNA都是生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 人的單眼皮和有酒窩 B. 人的正常視覺(jué)和色盲

C. 貓的黑毛和短毛 D. 玉米的高莖和小麥的矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單眼皮基因是隱性基因(h)。文文的父母都是雙眼皮，而文文卻單眼皮。請(qǐng)問(wèn)文文父母的基因組成分別是（ ）

A. HH與Hh B. hh與Hh C. Hh與Hh D. HH與hh

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于家鴿呼吸的敘述,不正確的是( )

A. 家鴿的呼吸器官是肺和氣囊

B. 家鴿進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺

C. 兩次氣體交換都是在肺中進(jìn)行的

D. 家鴿的呼吸器官是肺,氣囊輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是:

A.會(huì)厭軟骨 B.軟腭

C.氣管上的軟骨環(huán) D.氣管壁上的纖毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案