【題目】圖是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的血管是_________________，你判斷的依據(jù)是______________________。

（2）圖中X氣體表示_________。

（3）圖中Y氣體是人體細胞的________作用釋放的，該作用的重要意義是為生命活動提供能量。

【答案】毛細血管 管壁只由一層細胞構(gòu)成，紅細胞單行通過 氧氣 呼吸

【解析】

動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，管壁薄，管腔大，彈性小，血流速度慢；毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，毛細血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢，這些特點適于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換。組織里的氣體交換是血液與組織細胞之間的氣體交換，血液中的氧氣擴散進入組織細胞，組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳擴散進入血液，交換的結(jié)果是由動脈血變成靜脈血。呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，能量為生命活動提供動力。

（1）毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，毛細血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢，這些特點適于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換。觀察題干圖示可知：圖中的血管是毛細血管，理由是血管壁由一層細胞構(gòu)成，紅細胞單行通過。

（2）紅細胞攜帶的氧氣在組織細胞周圍的毛細血管處與血紅蛋白分離，擴散到組織細胞內(nèi)，組織細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳擴散進入血液。通過圖示中的氣體擴散方向可知：X是氧氣，Y是二氧化碳。

（3）呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，能量為生命活動提供動力。因此， Y是二氧化碳氣體是人體細胞的呼吸作用釋放，該作用的重要意義是為生命活動提供能量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某大型農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，下列說法正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈是：水稻昆→蟲→小鳥→蛇

B. 圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用

C. 田鼠和昆蟲儲存的能量之和大于水稻儲存的能量

D. 小鳥與蜘蛛之間的關(guān)系是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“合理營養(yǎng)，平衡膳食”已成為人們的健康生活方式。圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲c和d中主要的有機物的消化過程對應(yīng)圖乙中曲線[___________]，該營養(yǎng)物質(zhì)最終被分解成____。

（2）假如你常常牙齦出血，你會選擇多吃圖甲中[_____________]的食物。

（3）食物的主要消化場所是[ _________]，與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有_____（任寫一條）。

（4）圖甲中的a類食物在圖乙消化道中的消化起點是[____________]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況，分析回答:

(1)圖中A所示的細胞為___________細胞，其主要功能是運輸 。

(2)圖中C所示的細胞體積最大，且與A所示細胞相比細胞中有 ，故該細跑是______________細胞。

(3)小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標號[ ]所示的結(jié)構(gòu)，叫血小板。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運動圖，看圖填空。

（1）圖中⑤表示的是_________。

（2）圖B表示在________，此時膈肌_________， 肺內(nèi)壓_________大氣壓。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟壁主要是由________組織構(gòu)成的，心臟壁最厚的是（ ）__________。

（2）在心臟的結(jié)構(gòu)中1與3之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是__________。

（3）在心臟的注水實驗中，從肺靜脈注水，水將從（ ）__________流出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一對正常的夫婦生下兩個孩子，一個正常，一個患白化��；另一對夫婦中丈夫患白化病，生下的兩個孩子都正常，但由于年紀小的孩子經(jīng)常在外面玩，膚色比年紀大的孩子黑。

請分析以上的現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）第二對夫婦生下的兩個孩子臉色的變異是由環(huán)境引起的，__________并沒有發(fā)生改變，因而不能遺傳給后代，這樣的變異叫做_____________。

（2）若導(dǎo)致白化病的基因為a,則第一對夫婦的基因組成為________ ，其患病孩子的基因組成是_______ ，假如兩家均正常的異性小孩長大后結(jié)婚，后代中______（填“有”或“沒有”）可能出現(xiàn)正常的小孩。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年11月18日，航天員景海鵬、陳冬駕駛神舟十一號飛船順利返回地球，并帶回了天宮二號和神舟十一號搭載的有關(guān)物品。其中包括：解放軍總醫(yī)院搭載的微生物菌種樣本；云南、寧夏、陜西等搭載的特色農(nóng)作物水稻、擬南芥和枸杞；香港中學(xué)生設(shè)計搭載的太空實驗產(chǎn)品——蠶繭。請你根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題。

（1）解放軍總醫(yī)院提供的微生物包括臨床超級耐藥菌、條件致病菌、標準菌、腐蝕菌和工程菌5大類。細菌沒有__________，只有__________集中的區(qū)域，這樣的生物稱為__________；大多數(shù)細菌沒有__________，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。如果細菌__________（填“寄生”或“共生”）在活的動植物體內(nèi)，就會導(dǎo)致動植物和人患病，細菌引起的疾病，有時可以利用__________來治療，但濫用之后，就極有可能產(chǎn)生超級耐藥菌，造成更大的危害。

（2）水稻、擬南芥和枸杞的分類關(guān)系如圖所示，從圖中可以看出，擬南芥和__________的親緣關(guān)系更遠，擬南芥的葉脈應(yīng)是__________（填“網(wǎng)狀”或“平行”）葉脈。擬南芥和水稻共有的分類單位從大到小依次是：__________________。

（3）香港中學(xué)生設(shè)計的“太空蠶”實驗，目的是想探究蠶在太空微重力環(huán)境下吐絲是否會受到影響。請回答下列問題。

①蠶是蠶蛾的幼蟲，蠶蛾屬于節(jié)肢動物門，身體分為__________、__________、__________三部分，體表有__________保護身體并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，因此蠶在生長發(fā)育過程中有__________現(xiàn)象。

②該實驗的變量是：__________。在太空中，除該變量外，“太空蠶”各項生活都盡量接近地面的養(yǎng)殖條件，這樣做是為了__________。蠶吐絲結(jié)繭后，如果太空蠶絲更粗更堅韌，說明：______；如果太空蠶絲跟普通蠶絲基本沒有差別，說明：__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆生命周期的幾個階段，請結(jié)合所學(xué)生物知識回答下列問題。

（1）圖E所示結(jié)構(gòu)是由花的______發(fā)育來的，要形成圖中所示數(shù)量的豆粒至少需要______個精子參與受精過程。

（2）A圖中的__________（填序號）組成了大豆種子的主要部分。C圖中的葉是由A圖中的[ ]_______發(fā)育來的。

（3）A在萌發(fā)時最先突破種皮的是[ ]________，種子萌發(fā)初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自圖A的[ ]_______。

（4）豆苗在生長過程中，出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，此時應(yīng)該施加含____的無機鹽并及時灌溉。

（5）D要結(jié)出E,必須依次經(jīng)歷________和________兩個重要的生理過程。為了使D多結(jié)E，要在大豆D時期適當施加含_____的無機鹽。

（6）由圖C可知，大豆的根系屬于________。

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