9．對(duì)光時(shí)，如果光線較暗，用反光鏡的凹面鏡．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．

解答 解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．如果在光線條件較弱時(shí)使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的使用方法，以對(duì)光的操作為切入點(diǎn)，旨在要求學(xué)生能熟練掌握顯微鏡使用的具體步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．牛的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成是（　�。�
A．骨骼、肌肉、牛毛B．骨、肌肉、關(guān)節(jié)C．關(guān)節(jié)、肌肉、神經(jīng)D．關(guān)節(jié)、骨骼、神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群體內(nèi)成員一般都有明確分工B．群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流
C．群體內(nèi)個(gè)體聚集在一起生活D．群體內(nèi)雄性個(gè)體間不會(huì)互相攻擊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答問題
（1）填寫名稱[4]目鏡[6]物鏡[7]粗準(zhǔn)焦螺旋
（2）圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是光圈（遮光器）和反光鏡．
（3）圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]目鏡和[6]物鏡．
（4）能升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）尋找物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[7]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩地下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡．
（6）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí)，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡．如果觀察的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（7）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞體積大，細(xì)胞數(shù)目少，視野亮度越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的細(xì)胞體積小，細(xì)胞數(shù)目多，視野亮度亮．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．熄滅燃燒著的酒精燈時(shí)，和咱們熄滅蠟燭的方法一樣，用嘴吹滅．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．俗話說”魚兒離不開水”，離開水的魚很快就會(huì)死亡的原因是（　�。�
A．體表干燥B．無法呼吸C．體內(nèi)缺水D．心臟停止跳動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則污點(diǎn)在物鏡上．T（正確用“T”錯(cuò)誤用“F”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物學(xué)分類的基本單位是（　�。�
A．門B．目C．綱D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．李軍同學(xué)在做“蚯蚓走T形迷宮”實(shí)驗(yàn)中，用粗糙紙殼建成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室．在實(shí)驗(yàn)過程中，老師經(jīng)常讓李軍同學(xué)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊才學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室．
回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓的外形特征，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)．
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是剛毛，這些小突起能與肌肉協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動(dòng)．
（3）在實(shí)驗(yàn)的過程中，老師經(jīng)常讓李軍同學(xué)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，是為使體表保持濕潤(rùn)，這樣有利于蚯蚓進(jìn)行呼吸，否則蚯蚓可能會(huì)死亡．

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同步練習(xí)冊(cè)答案