【題目】家燕等鳥(niǎo)類(lèi)都有育雛現(xiàn)象,下列對(duì)育雛現(xiàn)象解釋不合理的是

A. 是一種繁殖行為 B. 是生來(lái)就有的先天性行為

C. 受神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)控 D. 與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】試題分析：鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛等一系列繁殖行為，是先天性行為。先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，受神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)控。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乙肝的敘述正確的是（　�。�

A. 乙肝屬于消化道傳染病

B. 接種乙肝疫苗是保護(hù)易感人群的重要手段

C. 乙肝疫苗對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是抗體

D. 接種疫苗后獲得的免疫屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)是班中的體育健將，但由于他平時(shí)任性、驕傲、自私，同學(xué)們都不喜歡他，是因?yàn)樗铝心囊环矫?/span>不健康

A. 軀體 B. 心理 C. 道德 D. 軀體和心理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)不停地用口吞水，由鰓孔排水的意義在于（ ）

A. 調(diào)節(jié)體溫 B. 調(diào)節(jié)身體體重 C. 取食的需要 D. 呼吸的需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A---E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)根據(jù)圖分析下列問(wèn)題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過(guò)_____形成B。

（3）B通過(guò)____形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在圖中所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的是_____。

（5）綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人踢足球時(shí)，不小心跌倒了，發(fā)生了外傷出血，你正好在旁邊，你該怎么辦（　�。�

A. 無(wú)動(dòng)于衷 B. 趕快報(bào)告老師 C. 驚慌失措，不知怎么辦 D. 撥打“ 120” ，進(jìn)行緊急止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸時(shí)，清除口鼻內(nèi)污物是為了保持呼吸道通暢。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在青藏高原某山區(qū)，植物的分布情況是：山頂是針葉林，山腰是紅松林，山底為落葉闊葉林。決定該山區(qū)植被分布的主要環(huán)境因素是（ ）

A. 水分 B. 海拔高度 C. 溫度 D. 陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】器官移植的成功是人類(lèi)醫(yī)學(xué)的偉大成果，因?yàn)橐浦驳饺梭w內(nèi)的器官很不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念，植入人體的器官.組織細(xì)胞相當(dāng)于_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案