【題目】下面是某小組的同學(xué)探究 “甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①取兩個(gè)玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
②在A缸中加入500毫升池塘水,B缸中加入500毫升自來(lái)水
③在A、B中分別加入等量的蝌蚪飼料
④在A、B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只
⑤在A缸加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加
⑥保持A、B兩缸水溫200C---250C
⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況
請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你指出來(lái),并加以補(bǔ)充完整①_______②___________________________________________
(2)第⑤步中,為什么在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,而B(niǎo)缸中不加呢? ___________________________________________________
(3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑漳闼薷暮蟮姆桨高M(jìn)行,預(yù)計(jì)的結(jié)果是怎樣的?1_______________________; 2___________________; 3 _______________________ 。
【答案】 在A缸中加入500毫升池塘水,B缸中加入500毫升自來(lái)水,應(yīng)在A、B內(nèi)同時(shí)加入池塘水 在A、B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只,改為十只蝌蚪 形成對(duì)照 若A和B缸的蝌蚪同時(shí)發(fā)育成青蛙,說(shuō)明甲狀腺對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有影響 若A和B缸的蝌蚪早發(fā)育成青蛙,說(shuō)明甲狀腺對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用 若A和B缸的蝌蚪晚發(fā)育成青蛙,說(shuō)明甲狀腺對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用
【解析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能存在一個(gè)變量,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量,即A、B兩缸的水質(zhì)不同,A缸中加入甲狀腺激素制劑,B缸未加入甲狀腺激素制劑;由于要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,因此,A、B兩缸中的水質(zhì)、水量應(yīng)相同,都為池塘水,或都為自來(lái)水。另外,對(duì)照實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)材料既不能過(guò)多,也不能太少。本實(shí)驗(yàn)A、B兩缸中的蝌蚪都為一只,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能帶有偶然性,得出的結(jié)論不可靠;應(yīng)在A、B兩缸中加入一定數(shù)量(如10只)大小、生命力基本相同的蝌蚪。
(2)A、B兩缸形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),設(shè)置B缸就是為了起對(duì)照作用。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有三種可能。第一是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,這樣就能證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用;第二是如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用;第三是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中,似乎總有一些“條條框框”約束著同學(xué)們的行為。下列關(guān)于某些行為習(xí)慣的解釋,錯(cuò)誤的是( 。
A. 不用尖銳的東西掏耳朵:避免鼓膜受損,影響聽(tīng)覺(jué)
B. 不隨地吐痰:肺部形成的痰中含有大量的細(xì)菌,影響他人健康
C. 吃飯時(shí)不說(shuō)笑:以免會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉入口,食物進(jìn)入氣管
D. 吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽:使食物變成碎屑與唾液充分混合,有利于消化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要的物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題(數(shù)據(jù)單位:克/毫升)。
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0.0 | 0.1 | 0.1 |
無(wú)機(jī)鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白質(zhì) | 0.0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
(1)樣品A是_______,原因是___________________________。
(2)樣品B是_______,原因是____________________________。
(3)樣品C是_______,原因是_____________________________。
(4)樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)________作用出現(xiàn)的,樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)________________作用而沒(méi)有的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在眼球內(nèi),含有豐富的血管和色素,給視網(wǎng)膜提供營(yíng)養(yǎng),并形成“暗室”的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 角膜 B. 脈絡(luò)膜 C. 鞏膜 D. 睫狀體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列食品或藥品與其制作過(guò)程所用的細(xì)菌或真菌連接起來(lái).
①月夕米醋 A、霉菌
②正陽(yáng)河醬油 B、醋酸菌
③老鼎豐面包 C、酵母菌
④哈藥青霉素 D、乳酸菌
⑤完達(dá)山酸奶 E、青霉菌
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶豆葉表皮上有兩種類型的細(xì)胞:表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞,其中保衛(wèi)細(xì)胞中有兩種類型的“能量轉(zhuǎn)換器”,可以將能量在光能、化學(xué)能、熱能等之間相互轉(zhuǎn)化,它們是
A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 線粒體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( )
A.蜜蜂 家兔
B.河蚌 蛇
C.烏賊 蝦
D.蜂鳥(niǎo) 珊瑚蟲(chóng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,下列繁殖行為不屬于鳥(niǎo)類的是
A.筑巢
B.哺乳
C.求偶
D.育雛
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有生物學(xué)知識(shí)。下列有關(guān)血液的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 皮膚擦傷后會(huì)流血,但傷口很快就結(jié)痂止血了,那么起作用的是血小板
B. 一個(gè)慢性貧血患者突患急性闌尾炎時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行的血常規(guī)化驗(yàn),其化驗(yàn)結(jié)果可能在正常值范圍之外的是紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C. 創(chuàng)傷性失血和大面積燒傷患者,應(yīng)輸入紅細(xì)胞和血漿成分
D. 生活在平原地區(qū)的人進(jìn)入高原的初期,血液中的紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com