【題目】嗨,大家好,我是太空番茄“綠鉆石”?蓜e小瞧我,在種子時期我就和伙伴們?nèi)ミ^太空呢!在太空特殊的環(huán)境中,我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化。我長得特別快,果實(shí)酸甜濃郁,營養(yǎng)價值極高,成熟后穿的還是“綠衣裳”,我是不是很特別呢?下列選項(xiàng)中說法錯誤的一項(xiàng)是( )
A. 果實(shí)中酸甜濃郁的汁液,儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中,汁液中富含的維生素C可預(yù)防壞血病。
B. “綠衣裳”指綠果皮,它和普通番茄的紅果皮不同,這種變異不是由遺傳物質(zhì)改變引起的,是不可以遺傳給后代的。
C. 剝開果皮,可以看到很多種子,說明我是被子植物家族中的一員。
D. 通過種子的繁殖,我將子孫滿堂,這種生殖方式屬于有性生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離
南極,還要把糞便等生活垃圾帶走,這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境中( )
A、生產(chǎn)者過多 B、缺少生產(chǎn)者
C、沒有消費(fèi)者 D、分解者很少
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【題目】觀察臨時裝片時,不能將顯微鏡向后傾斜的原因是( )
A.不便于對光
B.不便于畫生物圖
C.不便于調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.容易使裝片里的液體溢出,從而影響觀察,并損壞顯微鏡
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【題目】從結(jié)構(gòu)上看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于( )
A. 細(xì)胞核B. 細(xì)胞質(zhì)C. 線粒體D. 葉綠體
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【題目】同學(xué)們在查閱資料時發(fā)現(xiàn),杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎?他們決定自己動手進(jìn)行探究,下面是他們的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。
①準(zhǔn)備2只相同的玻璃瓶,分別標(biāo)號為A、B;準(zhǔn)備10只0.3克重的同種蝗蟲平均分為兩組。
②實(shí)驗(yàn)操作方法及結(jié)果如下表:
蝗蟲的狀態(tài) 時 間 實(shí)驗(yàn)處理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶:不加杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蝗蟲 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
請回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)提出的問題是:________________________?實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(2)A.B兩瓶各放入一只蝗蟲,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否準(zhǔn)確?______________________,原因是____________________________。
(3)蝗蟲是一種___________動物,其發(fā)育要經(jīng)過.卵,__________ ,成蟲三個階段這種發(fā)育叫____________發(fā)育。
(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行對照,C瓶的實(shí)驗(yàn)處理是________。
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【題目】要把顯微鏡視野右下方的像移到視野的中央,正確的做法是( )。
A.向左上方移動載玻片 B.向右下方移動載玻片
C.向左下方移動載玻片 D.向右上方移動載玻片
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【題目】如圖,甲為植物細(xì)胞模式圖,乙為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)甲圖中起支持和保護(hù)作用的是[①]________,吃西瓜時會感覺有甜的味道,該物質(zhì)存在于[]________中.
(2)乙圖中草履蟲靠圖中標(biāo)號[①]________的擺動,在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn).
(3)草履蟲是單細(xì)胞動物,整個身體就是一個細(xì)胞,其與外界進(jìn)行氣體交換的是________,相當(dāng)于甲圖植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]________.
(4)細(xì)胞的控制中心是________.
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【題目】菏澤是著名的牡丹之鄉(xiāng),共有九大色系,十個花型, 1100多個品種,菏澤也是中國最大的牡丹生產(chǎn)、科研、觀賞基地,牡丹的種植面積、科研培植、觀賞出口當(dāng)稱世界之最。 這充分體現(xiàn)了
A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性B. 物種多樣性
C. 基因多樣性D. 生活環(huán)境多樣性
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