17.為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(實驗所用種子均不在休眠期,表中未涉及的其他條件均適宜).根據(jù)實驗回答問題.
組別種子數(shù)處理方法萌發(fā)數(shù)
30不加水,25℃0
30適量的水,25℃27
30過量的水將種子淹沒,25℃0
30適量的水,4℃0
(1)用①組與②組進行對照,所探究的問題是種子萌發(fā)是否需要適量的水.
(2)根據(jù)②④兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的空氣(或充足的氧氣).
(4)②中依然有少量種子不能萌發(fā),原因可能有種子受損(或胚不完整或種子已死亡)(任寫一點).

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)“用①組與②組進行對照”,唯一不同的變量是適量的水,因此所探究的問題是 種子萌發(fā)是否需要適量的水.
(2)②④兩組唯一不同的變量是適宜的溫度,②25℃種子萌發(fā)數(shù)27,④4℃種子萌發(fā)數(shù)0,因此“根據(jù)②④兩組種子的萌發(fā)數(shù)”,得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)種子需要充足的空氣,③組過量的水將種子淹沒,缺乏充足的空氣,導致種子不能萌發(fā),因此“③組的種子都沒有萌發(fā)”,主要原因是缺少充足的空氣(或充足的氧氣).
(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即胚不是完整的、胚不是活的.因此“②中依然有少量種子不能萌發(fā)”,原因可能有種子受損(或胚不完整或種子已死亡)(任寫一點).
故答案為:(1)種子萌發(fā)是否需要適量的水
(2)種子萌發(fā)需要適宜的溫度
(3)充足的空氣(或充足的氧氣)
(4)種子受損(或胚不完整、或種子已死亡

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.

練習冊系列答案
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(2)種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)是通過圖乙中B過程合成的.從種子萌發(fā)到發(fā)育為圖乙的過程中,有機物發(fā)生了有規(guī)律的變化,請在圖2的方框中以曲線的形式畫出有機物的變化規(guī)律.
(3)下列缺損的種子中,即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是(如圖3所示)A
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地塊
施肥情況含磷無機鹽含氮無機鹽含鉀無機鹽不施肥
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設(shè)計種植實驗前,同學們提出的問題是施肥的種類影響植物的收獲量嗎?
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