右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:(15分)

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是:___  _            __;屬于消費者是:___                ____。
(2)從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動物      ,食草動物的數(shù)量總比肉食動物     ;
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是         關(guān)系。這樣就形成了         。本圖中有    條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成       。此圖中最長的一條食物鏈可表示為:                         
(4)如果大量捕殺青蛙,那么在短時間內(nèi)蜘蛛會       ,食草昆蟲會       ,蛇會        
(5)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少         部分和           部分。
(6)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是      

(1)草 鼠 食草昆蟲 青蛙 蛇   (2)多 多
(3)吃與被吃  食物鏈   3 食物網(wǎng)  草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
(4)增多  增多  減少  (5)非生物  分解者  (6)蛇

解析試題分析:(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物,因此,草是生產(chǎn)者,消費者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物,因此屬于消費者的是鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇,
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少,因此營養(yǎng)級越低數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高數(shù)量越少,故從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比肉食動物多,
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起食物鏈的起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,而,所以圖中共有3條食物鏈:①草→食草昆蟲→青蛙→蛇,②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇,食物鏈中營養(yǎng)級越多的食物鏈越長, 故此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這個生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡,如果大量捕殺青蛙,那么在短時間內(nèi)蜘蛛、食草昆蟲會因天敵減少,數(shù)量增多,蛇因食物減少,數(shù)量減少,
(5)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等,生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌),判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分,缺一不可,圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者,
(6)有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解,隨著食物鏈逐級積累,DDT作為一種劇毒物質(zhì),會沿著食物鏈傳遞并逐漸積累,而蛇的營養(yǎng)級別最高,所以蛇的體內(nèi)DDT的含量最多。
考點:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成,物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞逐級遞減,食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,有害物質(zhì)沿食物鏈積累。
點評:此題為基礎(chǔ)題,難度不大,解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實際問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?菏澤)右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中共有
3
3
條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
.寫出圖中最短的一條食物鏈
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了
分解者
分解者

(4)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?浦口區(qū)二模)右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖.圖中A~E代表不同的消費者.請據(jù)圖回答:
(1)圖中只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有分解者和
非生物部分
非生物部分

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從綠色植物固定
太陽能
太陽能
開始的,并通過食物鏈逐級傳遞.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的污染.通過檢測發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)已含有某種重金屬成分,則在食物網(wǎng)中,C生物體內(nèi)含有該種重金屬濃度應(yīng)
小于
小于
(選填“大于”或“小于”)A生物體內(nèi)含有的該種重金屬濃度.
(4)在一般情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E等各種生物數(shù)量都將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳參與物質(zhì)循環(huán)的形式是
有機(jī)物
有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:

   ⑴圖中共有     條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了         。寫出圖中最短的一條

食物鏈                          。

   ⑵該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是      

   ⑶圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了             。

   ⑷如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是           。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧大石橋水源二中初一上學(xué)期階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:(15分)

 

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是:___  _            __;屬于消費者是:__                ____。

(2)從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動物       ,食草動物的數(shù)量總比肉食動物      ;

(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是          關(guān)系。這樣就形成了          。本

圖中有     條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成        。此圖中最長的一條食物鏈可表

示為:                                                                         。

(4)如果大量捕殺青蛙,那么在短時間內(nèi)蜘蛛會        ,食草昆蟲會        ,蛇會         。

(5)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少          部分和            部分。

(6)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是        。

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(五) 題型:綜合題

(6分)右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:

   ⑴圖中共有      條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了          。寫出圖中最短的一條

食物鏈                          

   ⑵該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是       。

   ⑶圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了              。

   ⑷如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是           。

 

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