13．一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂后形成兩個新細(xì)胞，那么經(jīng)過3次分裂后細(xì)胞數(shù)目是（　　）
A．32B．16C．8

分析 細(xì)胞的分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，一個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細(xì)胞．兩次分裂后，形成四個新細(xì)胞．1個細(xì)胞分裂N次后的個數(shù)是2N．

解答 解：一個細(xì)胞3次分裂后，可以形成新細(xì)胞的個數(shù)是23═8（個）．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂次數(shù)和個數(shù)的關(guān)系，1個細(xì)胞分裂N次后的個數(shù)是2N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為葉橫切面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）葉片與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是[6]它的張開與閉合是由[4]保衛(wèi)細(xì)胞控制者．
（2）葉片的“骨架”是[5]葉脈，有輸導(dǎo)和支持的作用．
（3）保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是含有葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示研究人體吸入氣體與呼出氣體成分差異的實驗裝置，實驗過程中要求被測試者通過2吸入氣體，通過3呼出氣體．分析回答：
（1）實驗裝置存在錯誤，指出哪兩根玻璃管應(yīng)變短一點：【2】和【4】．
（2）以下問題的回答假定實驗裝置是正確的：幾次呼吸后，燒杯甲和乙內(nèi)溶液的顏色變化分別是沒有變化和變渾濁．
（3）燒杯甲在這個實驗中起對照作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某生物小組以天竺葵為材料進(jìn)行了有關(guān)光合作用的實驗探究，實驗過程如圖所示，請回答問題．

（1）該實驗的正確操作順序是④①③②．（填圖中序號）
（2）圖中④的目的是把葉片中原來儲存的有機(jī)物（淀粉）全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
（3）圖中①葉片上被黑紙遮蓋部位與未被黑紙遮蓋部位形成對照．
（4）圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是碘液，用它來檢驗淀粉是否存在．
（5）圖中③是把葉片放入盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，使葉片里的葉綠素溶解到這種液體里．
（6）圖中②滴加過液體以后，葉片上被黑紙遮蓋部位不變藍(lán)（變藍(lán)、不變藍(lán)），未被黑紙遮蓋部位變藍(lán)（變藍(lán)、不變藍(lán)），說明光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．顯微鏡下觀察到蠶豆葉是由表皮、葉肉、葉脈等結(jié)構(gòu)組成，其中構(gòu)成葉肉的組織是（　�。�
A．薄壁組織B．結(jié)締組織C．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在水綿細(xì)胞內(nèi)，綠色帶形，呈螺旋狀的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于鯽魚，體色和體型的敘述中，正確的是（　�。�
A．背面白色、腹面深灰色、身體呈紡錘形
B．背面深灰色、腹面白色、身體呈紡錘形
C．背面深灰色、腹面白色、身體呈長方形
D．背面白色、腹面深灰色、身體呈長方形

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．種子萌發(fā)時需要空氣，其根本原因是（　�。�
A．種子在不停地吸收水分B．種子在不停地提供營養(yǎng)
C．種子在不停地運(yùn)輸養(yǎng)料D．種子在不停地進(jìn)行呼吸

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同步練習(xí)冊答案