【題目】藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都不具有的器官是（　�。�

A. 根 B. 葉 C. 種子 D. 莖

【答案】C

【解析】藻類(lèi)植物和苔蘚植物沒(méi)有根，但蕨類(lèi)植物具有根，A錯(cuò)誤；藻類(lèi)植無(wú)葉，但苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都具有葉，B錯(cuò)誤；藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C正確；藻類(lèi)植物無(wú)莖，但苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都具有莖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃生育的目的是控制________和提高________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)形成的部位分別是（ ）

A. 耳蝸和視網(wǎng)膜 B. 鼓膜和角膜

C. 大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞和視覺(jué)中樞 D. 大腦皮層和小腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)最先分裂

B. 分裂形成的新細(xì)胞所含的染色體數(shù)目與原細(xì)胞相同

C. 所有的細(xì)胞都能進(jìn)行分裂

D. 在原來(lái)的細(xì)胞中形成新的細(xì)胞收和細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中生活，口和鰓蓋不停地交替張開(kāi)閉合，使水由口流入，由鰓孔流出．其意義在于（　　）

A. 更換體內(nèi)的水分 B. 攝取食物 C. 輔助游泳 D. 完成呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軟體動(dòng)物都有貝殼保護(hù)柔軟的身體．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天是桃樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，桃樹(shù)的果實(shí)是人們夏季喜愛(ài)的水果。下圖甲、乙分別是桃樹(shù)的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中[1]_____[2]_____所示結(jié)構(gòu)和子房共同組成_____。

（2）甲圖中的[5]_____和[6]_____所示結(jié)構(gòu)共同組成_____。箭頭的虛線表示的過(guò)程稱(chēng)為_____。

（3）有一種“公園蜜桃”果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的_____（填結(jié)構(gòu)中文名稱(chēng)）發(fā)育而來(lái)。

（4）乙圖中的[b]是由甲圖中_____（填結(jié)構(gòu)中文名稱(chēng)）經(jīng)過(guò)受精后發(fā)育成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道

B. 呼吸道能夠消除空氣中的所有有害物質(zhì)

C. 氣管里的腺細(xì)胞能分泌黏液，濕潤(rùn)空氣

D. 鼻腔黏膜中分布有豐畝的毛細(xì)血管．能使空氣變得溫曖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖起來(lái)結(jié)合，可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。下列對(duì)這種生態(tài)模式的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料B.種植為養(yǎng)殖提供豐富的氧氣

C.養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案