【題目】用顯微鏡觀察時，所觀察的材料必須是薄而透明的，其原因是（　�。�

A. 不易污染物鏡 B. 便于染色 C. 能讓光線透過 D. 便于操作

【答案】C

【解析】顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，“用顯微鏡進行觀察的時候”，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因為光線能透過材料。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為了驗證綠葉在光下吸收二氧化碳，進行了實驗步驟如下：

（1）取甲、乙、丙3只的大廣口瓶（或無色透明塑料袋），在甲瓶和乙瓶內各放入1盆枝葉茂盛的植株，丙瓶內不放植株，用橡皮塞塞緊瓶口，并用凡士林封口，再通過導管分別向各瓶內深呼氣十余次，使瓶內含有大量二氧化碳。

（2）把甲瓶放入到黑暗處，把乙、丙瓶放到陽光下2小時后，揭開瓶塞，分別向甲、乙、丙3只瓶內滴入等量的0.1%溴麝香草酚藍（簡稱BTB，當水中溶有二氧化碳后，會形成碳酸，BTB溶液由淡藍色變?yōu)辄S色）仔細觀察各瓶內的溴麝香草酚藍溶液有什么變化，分析回答下列小題：

【1】三只瓶中的BTB顏色分別是：（ ）

A.甲瓶為黃色，乙瓶為黃色，丙瓶為淡藍色

B.甲瓶為黃色，乙瓶為淡藍色，丙瓶為黃色

C.甲瓶為淡藍色，乙瓶為淡藍色，丙瓶為淡藍色

D.甲瓶為淡藍色，乙瓶為黃色，丙瓶為淡藍色

【2】能證明二氧化碳的減少與植物有關的實驗或者實驗組合是：（ ）

A.甲、乙B.甲、丙C.乙D.乙、丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小華同學對自己家族中有無酒窩性狀的調查示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學中稱為_________________。

（2）根據(jù)調查示意圖中的哪對夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？__________________。

（3）若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為___________，他爸爸的基因組成為________________。

（4）如果小華有親兄弟姐妹，則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是__________________。

（5）如果小華的父母再生育一個孩子，預計這個孩子為無酒窩的幾率是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞蛋的孵化過程中，要用照蛋機進行檢查，目的是（　�。�

A. 給雞蛋照明 B. 清除未受精和壞死的雞卵

C. 給雞蛋加溫 D. 促進雞蛋的孵化

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【題目】家鴿的形態(tài)和結構具有適應飛行生活的特點。下圖是家鴿的呼吸和消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[2]是指_____，其作用是_______。由于鳥類體內具有[2]結構，使鳥類具備特有的呼吸方式叫_____。

（2）家鴿的消化系統(tǒng)具有適應飛行生活的特點，家鴿的口中沒有______，_____極短,能減輕體重；吃進的食物在圖中[5]嗉囊進行_____，在圖中（____）_____進行充分的研磨和初步消化，最后在（____）_____內被徹底消化。

（3）家鴿的外形具有適應飛行生活的特點是_____，最發(fā)達的肌肉是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體蘊藏著無窮的奧秘，內部生理活動從不停息。下圖是人體內某些生理活動的示意圖,數(shù)字和箭頭表示生理活動及方向,據(jù)圖分析作答

（1）假如A是肺泡，①②表示的生理活動是_____________。該生理活動的完成是通過_____________實現(xiàn)的。

（2）假如A是腎單位，在尿液形成過程中，①表示的生理活動是腎小球和腎小囊內壁的___________作用，通過生理活動②回到血液中的物質是_______________________________。

（3）假如A是組織細胞，①過程中的___________(填氣體名稱)進人細胞后利用的場所是_________。

（4）假如A是胰島，②過程中的____________(填寫物質名稱)分泌不足時，就會引發(fā)糖尿病。糖尿病患者可以通過__________(填“注射”或“口服”)該物質進行治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用解剖剪時，放在剪柄環(huán)中的是大拇指和（　�。⒂檬持疙斪〖糨S．

A. 食指 B. 中指 C. 無名指 D. 小拇指

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果樹缺少含鐵的無機鹽時，會（　　）

A. 只開花不結果

B. 得黃葉病

C. 得小葉病

D. 果實成熟很晚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在晚秋時節(jié)連續(xù)多天霧霾嚴重時，大白菜常會表現(xiàn)出缺鈣的情況。其主要原因是多霧的天氣里，空氣濕度大，導致蒸騰作用變

A. 弱，影響鈣的吸收 B. 強，影響鈣的吸收

C. 弱，影響鈣的運輸 D. 強，影響鈣的運輸

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